下载此文档

怎样做好阅读理解题(绝对有用).docx


文档分类:外语学习 | 页数:约6页 举报非法文档有奖
1/6
下载提示
  • 1.该资料是网友上传的,本站提供全文预览,预览什么样,下载就什么样。
  • 2.下载该文档所得收入归上传者、原创者。
  • 3.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
1/6 下载此文档
文档列表 文档介绍
如何做语文阅读理解题(一)?关键看文章标题,标题往往就是线索;线索其次看文章反复出现的关键词语,这个词就是线索。“(何时,何地)谁+干什么+结果怎样”的句式答题。容的内容或用“什么+怎么样”句式组织语言。(文中某段)主要运用识别叙述,描写,说明,议论,抒情等表达方式。表达方式的辨一般题目设置在议论句和描写句上,考试时从这两方面去筛选信息析斤了哪种表达方式?辨别即可。答案往往不止一点,需要提取。注意连接词,如 “首先,,还,也,此外”等,这些句子往往就是事物的几点描写对象的特(优点,作用)特征,找到一点特征后还要看看下面几段的相同位置,找征到隐含的答题点进行概括并加工合并,避免遗漏。, 然后问把题干带入原文,答案一般就在原文语句的附件,可以用题为什么,原因是什么。文中相关语句作答,也可以用提取岀来的关键词进行加工。,推动情节的发展; ,(突岀)主题;,吸引读者;4反映人物情鉴赏题的作用感的变化。(注意,回答不能全部照搬,需要根据文章的内容灵活套用)(事)物的特点,(或传神刻画了 ……事物……的形状)。表现了人物……的心情(性格)。文中加点词语有何作用 (好形容词,副词:生动形象地描摹岀某人(事物) ……的处,妙处)?特点,情态(或描绘出一幅……样的场景),反映了人物……的心情。(1)分析词语的表达效果(参见上面);分析修辞 +.(1)文中划线的句子运用了什么修辞手法,有何作用?(对文中的划线句进行赏析;请说划线句子的表达效果。(2)某段在文中起何作用。作用每种修辞手法都见其固定的答题套路(2)文章开头:引岀下文;开头点名故事所描写(说明,议论)的对象;照应文章标题;设置悬念,吸引读者;为后文的情节发展埋下伏笔(做铺垫),推动情节的发展。文章的中间:承上启下的过渡中用;为后文的情节发展埋下伏笔(做铺垫),推动情节发展。文章结尾:总结全文;解释全文主旨;照应前文;照应文章标题;引人深思。**的形象。(文从文中检索关于人物的语言,动作,心理等的描写,提取中的**具体有怎样的性格特 出关键词来分析人物性格,并对结果进行加工合并。注意:并不是每个答案全部写上,而是根据具体情况套用适用的答案。点)5.(1)文中划线句(某段)运用了什么样的描写方法,有(1)首先分析属于何种描写手法,然后分析其作用: ?人物描写:表现了人物**的特点,突出人物的**性格(心理,,(2)文中划线句(某段)品质);:烘托出了一种 **的气氛,表达了**段落,文章表运用了什么样的说明方法,有人物怎样的思想感情(心理)。达方式的作用何作用?(2)见固定的答题套路(3)文中划线句(某段)(3)见固定的答题套路运用了什么样的论证方法, 有何作用?,表现手法:对比,象征,伏笔,照应等。每种表现手法都表现手法和写有何作用。(分析本文

怎样做好阅读理解题(绝对有用) 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.

非法内容举报中心
文档信息
  • 页数6
  • 收藏数0 收藏
  • 顶次数0
  • 上传人suijiazhuang1
  • 文件大小47 KB
  • 时间2020-09-30