八年级数学下册 20 1 1 平均数（第1课时）导学案（无答案）（新版）新人教版.doc

八年级数学下册 20_1_1 平均数（第1课时）导学案（无答案）（新版）新人教版:平均数(第一课时)学****目标:1:我能理解数据的权和加权平均数的概念。2:我能掌握加权平均数的计算方法。3:我能理解平均数在数据统计中的意义和作用。学****重难点:会求加权平均数。对“权”的理解。一、自主学****一般地,对于n个数x1,x2,…,xn,我们把叫做这n个数的算术平均数(mean),简称平均数,记为,读作“x拔”.小明经过认真的观察,对上海东方大鲨鱼队队员的年龄总结如下:年龄/岁16934相应队员数12413121计算该队的平均年龄如下:,对A、B、C三名候选人进行了三项素质测试,他们的各项测试成绩如下表所示:测试项目测试成绩ABC创新728567综合知识507470语言884567(1)如果根据三项测试的平均成绩确定录用人选,那么谁将被录用?(2)根据实际需要,公司将创新、综合知识和语言三项测试得分按4:3:1的比例确定各人的测试成绩,此时谁将被录用?加权平均数的概念在实际问题中,一组数据的各个数据的“重要程度”,在计算这组数据的平均数时,往往给每个数据一个“权”.如例1中4、3、1分别是创新、综合知识、语言三项测试成绩的权(weight),、合作交流与展示:1、一家公司打算招聘一名英文翻译,对甲、乙两名应试者进行了听、说、读、写的英语水平测试,他们的各项成绩(百分制)如表所示:应试者听说读写小关85788573小兵73808283(1)如果这家公司想招一名综合能力较强的翻译,计算两名应试者的平均成绩。从他们的成绩看,应该录取谁?(2)如果这家公司想招一名笔译能力较强的翻译,听、说、读、写成绩按照2:1:3:4的比确定,计算两名应试者的平均成绩。从