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高校青年教师的生存状况与学术发展研究一基于重庆P.doc


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高校青年教师的生存状况与学术发展研究一基于重庆P.doc高校青年教师的生存状况与学术发展研究一基于重庆P大学的个案调查与分析•高等教育学论文高校青年教师的生存状况与学术发展研究一于重庆P大学的个案调查与分析杨思帆1张丽娜2(L重庆师范大学教育科学学院,重庆401331;,广州510631)摘要:高校青年教师已经成为高校的生力军。通过调查与分析,发现目前我国高校青年教师的生存状态和学术发展都存在着诸多问题。为改变青年教师成长中存在的问题,促进青年教师学术发展,加强高校青年教师队伍的建设,政府、高等学校和青年教师本人都需要积极进行改变或改革。关键词:高校;青年教师;生存状态;学术发展中图分类号:G644文献标识码:A文章编号:2095・5995(2014)02・0076・05收稿日期:2014-01-20基金项目:2012年重庆市教委人文社科研究重点项目〃重庆市高校青年教师生存状况与学术发展的调查研究〃(编号:12SKE04);2013年度教育部人文社科项目〃高等学校权力运行和权利保障实证研究〃(编号:13YJC880013)研究成果。作者简介:,男,四川南充人,重庆师范大学教科院副教授,教育学博士,主要研究方向:教师教育;,女,重庆人,华南师范大学教育学院硕士研究生,主要研究方向:职业教育。一、问题的提出百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。有好的教师,才有好的教育。提高高等教育质量,教师是关键,而规模庞大的青年教师是当前高校教师队伍中特别值得关注的_个群体。"2010年,普通高校专任教师数量已达到1546万人,其中35岁以下的青年教师数量达到742万人,占全体教师总数的486%,40岁以下青年教师占高校教师总人数的三分之二。"[1]78华中科技大学教育科学研究院副院长沈红教授主持完成的项目研究得岀了同样的结论:我国有近70%大学教师的年龄在40岁以下(包括40岁X而在其他18个已完成同题调查的国家,这一年龄段的大学教师平均只占36%。[2]可见,青年教师已在总体上成为我国教师队伍的〃主力军〃,是非常值得重视的一个群体。德国哲学家费希特指岀:〃每一个学者以及每一个选择了特殊阶层的人都本能地要求进一步发展科学,特别是他们所选定的那部分科学。这种愿望是学者本来就有的,也是每一个从事专业的人所具有的。"[3]4青年教师从本能看应更具有学术***与热情。然而,作为高等教育的生力军,高校青年教师教学任务和科研彳壬务是越来越重,生存压力也越来越大,他们的生存状态令人担忧,甚至出现了不少的心理问题。有课题调查表明,高校青年教师心理疾患检出率为452%,其中368%有轻度心理障碍,84%有中度心理障碍。[4]33可见,高校青年教师的生存状态已经到了不可忽视的地步,生存状况也必将影响个人的学术发展。近些年来,高校青年教师的学术发展状况同样不容乐观。由于高校扩招,高校教师特别是青年教师的数量迅速增加相应的各种竞争更加激烈。当今世界已经进入知识经济时代,世界的发展来源于知识的创新,学术发展更要依靠学术创新。为了能够在竞争激烈的学术氛围中生存下去,高校青年教师们既要完成繁重的教学任务,又要不断地通过科研申报、教学和科研奖励、撰写论文等来积累学术资本,学术创新与发展面临极大的限制。〃青年代表着未来〃,为数众多的青年教师年富力强z是高校教师中博士学位的主要获得者,他们的学术发展状况,直接影响

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