xx小学综合实践活动记录表.docx

、社会调查活动主题关于蔬菜活动目的1、 利用假期在父母的帮助下到市场调查或对家庭吃菜方面进行调查,并完成下面表格;2、 通过调查让学生加深对蔬菜的感性认识;另一方面也让自己学会如何进行实地调查。关于蔬菜的问卷调查表(超市)调调查项目记录该超市销售的疏采主要有哪些?查哪些蔬菜您卖得比较好蔬菜的销售与季节有关系吗?记(你自己想问的其他问题)关于蔬菜的问卷调查表(家长)录调查项目记录我们家常吃哪些菜?我们家每天吃多少菜?做菜时是否注意蔬菜营养的搭配?买菜时重视蔬菜的价格,还是质量? 了解家乡概况活动目的通过综合实践活动培养自主探究、合作学****的能力,并从中学****如何与人交流和相处。引导学生关注豕乡,了解豕乡,激发学生热爱豕乡的思想感情。学会利用信息技术收集信息、处理信息的方法。活动准备记录本、摄像机、照相机、记录表等实施方案由老师先和我们讲一些注意事项、要求及活动的一般方法,第一阶段同学们就利用课余时间通过了多种途径:上网、去图书馆、问家里人各自查找资料。第二阶段小组同学合作外出实地调查访问,到有关部门了解家乡的知识。第三阶段小组同学互相交流处理信息,整理资料。最后推荐小组代表在全班交流。评价标准1、参与活动的积极性; 2、小组合作的精神;3、活动中掌握技能情况; 4、克服活动中困难和挫折情况;5、收集和整理资料情况; 5、活动成果的独创性活动小结通过这次活动,学生们对自己的家乡有了较全面的了解。同学们都没想到家乡历史如此悠久,文化积淀深厚,自然景光优美,人文名胜荟萃,山、河、城、桥、寺庙样样具备,处处令人留恋。同学们更加热爱家乡了。培养了我们的自我动手、交流的能力,我们因为有这样的家乡而感到骄傲。,保护水资源活动收获:使学生对水源污染有了初步的认识,培养学生的环境保护意识。活动准备记录本、照相机、记录表等实施方案老师把学生分成组,利用活动时间去学校附近的小河测水质,把污染水和干净水进行比较,同时观察污染水中生物的活动情况,发现污染水中的鱼虾已经绝迹了,同时向当地人们询问20年前的水是怎样的,寻找造成水污染的根源,提出解决办法。评价标准1参与活动的积极性; 2、小组合作的精神;3、活动中掌握技能情况; 4、克服活动中困难和挫折情况;5、收集和整理资料情况; 5、活动成果的独创性活动小结通过这次活动,使学生对水源污染有了初步的认识,培养学生的环境保护意识。、照相机、记录表、采种及种采工具等实施方案1收集资料(1)确定本小组要种植的蔬菜。(2收集有关蔬菜种植的资料(3)交流、讨论种植自选蔬菜的工具、条件和方法。 (4)设计自选蔬菜的种植方法和步骤。2、种植行动(1)小组合作开展种植行动。 (2)观察、记录蔬菜的生长情况。 (3)全班交流讨论种植活动的进展以及遇到的困难和问题。3、 分享时刻举行"小菜农交流会",把种植过程中的观察日记、照片、获得的经验、教