计算活动－复习4以内的数数.doc

计算活动-复****4以内的数数文章来源教师范文吧课件计算活动:复****4以内的数数(小班)顾晓兰活动目标:1、在游戏活动中进一步学****4以内的数数,理解其实际含义。2、有对计算活动的兴趣。重点和难点:幼儿运用听觉与视觉相结合的判断数的多少。材料与环境的创设:1、环境布置小免家与西瓜地。 2、西瓜图案卡片后有小圆点,小猫头饰,场景西瓜地。小兔卡车上有不同数量的小兔子头。设计思路主要运用了师生关系的民主策略,在教学过程中,充分发挥了幼儿的主动性,让幼儿年为活动的主体。在教学过程,我让幼儿充分的得到了动手、动脑,手脑并用的运动。幼儿产活动中得到知识,得到教育。在操作教具过程中,运用了幼儿较形象的、熟悉的西瓜作教具。充分激起了幼儿的积极性,特别是农村幼儿,或许都曾看到过满地的西瓜,或都曾看过父母怎样采摘西瓜,就是不能插手,只有看的份。这次让幼儿尝了一次采摘的过程,尝了次干活的历,从而让幼儿体会到了劳动,劳动的艰辛与劳动后的喜悦。。活动流程:复****巩固——情景感知——体验理解——内化迁移活动过程:一、复****巩固教师扮演猫妈妈,幼儿扮小猫。l、小猫跟猫妈妈学本领了。A、T:我拍l S:我拍1我拍2、1、2 我拍2、l、2我拍3、1、2、3 我拍3、1、2、3我拍4、l、2、3、4 我拍4、1、2、3、4b、现在要动动小脑筋了。小小手拍四下,一、二、三、四小肩膀拍二下,1、2小小腿拍三下,一、二、三小皮球拍四下,1、2、3、4c、幼儿玩“开火车”的游戏。d、集体拍手。二、情景感知小猫们今天本领真大,所以猫妈妈带你们到小白兔家去玩,好不好?好,我们开车去,嘲三、体验理解l、小兔家到了,小兔家真漂亮,看看都有什么呀?(幼儿自己寻找环境中的物体并能说出总数)2、看小兔子在干什么呀?小兔子在西瓜地里采西瓜,可忙啦2它们要把西瓜采下来送到食品加工厂里去做饮料,可是太多了!怎么办?四、内化迁移1、小兔说请每只小猫采四个西瓜,而且要一边采一边数,采好后放在桌子上摆好。(可以让幼儿拿给客人老师看)12下一页 2、请幼儿摆好后自己数。3、刚才有的小猫已经发现了,西瓜后面有小秘密,现在请你们把西瓜翻过来,看看有什么?请幼儿自己数数,每张小卡片上有几个小圆点,再数给你旁边的小猫听。4、小猫们和妈妈一起做游戏了。教师敲几下铃,幼儿举相同点子的卡片。5、今天我们帮了小兔的忙,又做了游戏,好,现在我们把西瓜送到小车上去好不好?小车上有的1只是小兔子,有的是两只小兔子,我们把有1个圆点的西瓜送到有1只小兔子的车上去。(先请1个小朋友示范,再请集体送)6、小猫们(暖)我们忙都帮好了,我们回家吧!好,小车准