选择题(每题均有一个或一个以上的正确答案,多选、漏选、错选均不得分。每小题2分) ,会( )。 ,游戏在活动中占有很大的比重;更多地以活动区的形式安排教育活动,儿童有较多地选择和参与机会,以自己喜欢的方式进行活动;教师通过观察、参与、引导和指导等方式影响或指导儿童的活动。它体现了( )的教育活动设计倾向。 (领域)教育活动 (领域)教育活动 ,那么他们在选择课程内容时,必然会( )。 ( )。 ,家园合作的关系对发展中的幼儿来说,是一个( )。 、需要和能力为出发点、通过儿童自己组织的活动而实施的课程,是( )。 ,重视儿童学****的“准备状态”的心理学家是( )。 ,其中“做中学、做中教、做中求进步;大自然、大社会都是活教材”,反映了( )的价值取向。 ( )。 ,哪些是正确的?( ) ,方案教学的结构化程度更低。 ,教师和儿童始终处于多种形式的积极互动中。 。 。 ,课程通常表现为( )。 ?( ) “学”会的,而不是教师“教”会的,这反映了( )的价值取向。 ?( ) 。 。 。 ,课程设计的逻辑起点是内容的选择而非目标的预设。 15.“ECCD”词汇的出现说明了( )的趋势。 16
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