平行四边形的面积说课（课堂ppt）.ppt

义务教育教科书(青岛版)五年级上册德州市建设街小学王敏德州市建设街小学第五单元多边形的面积平行四边形的面积1德州市建设街小学2德州市建设街小学一、教材分析3德州市建设街小学三角形面积平行四边形面积梯形面积组合图形面积多边形的面积平行四边形、三角形和梯形的面积计算是在学生掌握了这些图形的特征以及长方形、正方形面积计算的基础上学****的。组合图形是这些基本图形的综合运用。本单元初步完善了平面图形的面积计算公式,更为六年级上册圆的面积计算做好了方法和数学思想上的铺垫。可见,本单元在教材中起到了承上启下的作用。教材分析单元分析4德州市建设街小学切入主题数格子法探究面积公式平行四边形面积基本方法:单位面积度量法观察--猜想--验证--应用提出问题探索问题提供策略基本方法:单位面积度量法教材分析本课分析5德州市建设街小学二、学情分析6德州市建设街小学平行四边形面积学生已有的知识基础学情分析学生已有的生活经验7德州市建设街小学三、教学目标8德州市建设街小学课程标准具体要求知识技能数学思考问题解决情感态度在参与观察、猜想、验证、应用等数学活动中,发展推理能力,体会数学的基本思想和思维方式。获得分析问题和解决问题的一些基本方法,体验解决问题方法的多样性。学会与他人合作交流。经历图形的运动过程,掌握图形与几何的基础知识基本技能。积极参与数学活动,对数学有好奇心和求知欲。体验获得成功的乐趣。教学目标9德州市建设街小学教学目标能正确应用公式解决实际问题。掌握平行四边形的面积的计算方法。经历探索平行四边形的面积公式的推导过程,感受转化的数学思想。通过独立探索、合作交流等活动,体验数学学****的快乐。平行四边形面积知识与技能数学思考问题解决情感态度教学重点:探究平行四边形面积的计算方法。教学难点:运用“割补法”把平行四边形转化成长方形,探究长方形与平行四边形之间的关系,推导平行四边形面积的计算公式。突破方法:通过课件演示和学具操作,将抽象知识形象化,使学生理解平行四边形的面积公式。10