单摆测重力加速度.ppt

通知2019-2020学年度第二学期,从第六周开始做物理实验。请同学们根据自己的专业和兴趣,,每周自己选择一个实验项目做实验,完成实验或设计报告报告。报告等开学后交给任课教师。,根据教师提出的要求,居家自制、创作小的设计性创新性实验,实验资料随后传给同学们。、创新性实验项目。(自己查阅资料确定题目,设计内容数据表、确定任务、进行误差分析,最后写出设计报告)《国家级虚拟仿真教学中心》网站,从教务处网页《通知》里查看如何进入,根据自己的专业和兴趣选择一个大学物理实验项目去做。《物理实验教学示范中心》网站,观看本学期实验项目的教学录像,预****本学期的实验教学内容。实验教学项目录像清单如下:(1)微机型模拟静电场实验。(2)电学设计性实验。(3)密立根油滴实验。(4)超声波声速测量实验。(5)热敏电阻器的电阻-温度特性测量。(6)铁磁性材料的磁滞回线和磁化曲线的研究。(7)光电效应和普朗克常数测量。(8)迈克尔逊干涉仪的调整和使用。(9)用分光计测量三棱镜的折射率。请需要上物理实验课班级的班长们,务必把此项通知准确无误地传达给本班的每一个同学。:实验前的准备实验的操作完成实验后实验报告的完成。居家做实验1用单摆测量重力加速度数理学院物理实验中心**单摆实验是个经典实验,许多著名的物理学家都对单摆实验进行过细致的研究。本实验的目的是学****进行简单设计性实验的基本方法,根据已知条件和测量精度的要求,学会应用误差均分原则选用适当的仪器和测量方法,学****累积放***的原理和应用,分析基本误差的来源及进行修正的方法。*。。。【实验目的】*【实验用具】固定支架(也可以依托墙面、门把手等),尼龙线(或弹性很小的细线),米尺(卷尺或学生尺代替),手机,硬币(或小螺帽、或小磁铁块),胶带。*【实验原理】单摆是由一个不可伸长的轻质细线和悬挂在此细线下体积很小的重球所构成。在摆长远大于细线直径,摆球质量远大于细线质量的条件下,将悬挂着的小球自平衡位置拉至一边很小的距离,使摆角小于5°。然后释放,摆球即在平衡位置附近作周期性的振动,如图所示。*重力对单摆的力矩为其中m为质量,g是重力加速度,L是摆长,θ是单摆与竖直方向的夹角。式中负号表示力矩方向和角位移方向相反。由角动量定理我们知道,其中,是单摆的转动惯量,是角加速度。*于是化简得到严格地说,上式描述的单摆运动并不是简谐运动。但是,在θ比较小时,近似地有,此时此式就变为这是一个二阶常系数线性齐次微分方程。