《软件过程和文档写作》教学大纲.doc

《软件过程和文档写作》教学大纲课程代码:课程名称:软件过程和文档写作开课学期:5学分/学时:3/48课程类型:选修课,专业课适用专业/开课对象:软件工程/三年级本科生先修/后修课程:面向对象程序设计,软件工程基础开课单位:数理与信息工程学院执笔人:李旻朔责任教授:吴建斌团队负责人:李旻朔核准院长:张长江课程概述《软件过程和文档写作》是软件工程专业或计算机应用相关专业教学计划中一门专业选修课,主要内容包括软件过程规范、软件过程标准体系、软件过程成熟度及其相关的概念和理论,以及软件过程的组织管理、需求管理、项目管理、质量管理、技术管理和集成管理等流程、方法和实践,还涉及软件过程评估和改进的框架、模型和实施细节。软件文档的编制是软件开发过程中的重要工作,是工程化方法的重要体现。符合要求的、规范化的文档在软件开发中起着表达思想、传递信息的重要作用,是保证软件开发质量,提高软件的可维护性、可靠性和可生产性的重要保障。通过本课程的学****学生能够全面了解软件开发和维护的全过程,使用和开发常用的需求分析、系统设计、软件质量保证和版本控制等工具、资源,包括对复杂工程问题的预测与模拟,理解其局限性,并进行合理选择。深刻理解软件过程的框架、标准和内涵,能够将软件过程模型灵活地应用于实践之中,了解软件工程领域的技术标准体系。掌握软件开发和维护过程中的各种管理方法,能够与业界同行、团队成员、客户进行良好交流。掌握软件项目管理原理与经济决策方法,解决软件过程中所遇到的问题,并在此基础上不断改进软件过程。掌握软件文档写作的基本知识和基本技能,了解软件工程领域的技术标准体系、知识产权、产业政策和法律法规。能够结合中外软件文档编写技术独立地进行基本的软件文档编写,并保证软件工程文档的规范性、可读性。-3能够使用和开发常用的需求分析、系统设计、软件质量保证和版本控制等工具、资源,包括对复杂工程问题的预测与模拟,理解其局限性,并进行合理选择。弱支撑6-1能够了解软件工程领域的技术标准体系、知识产权、产业政策和法律法规,理解不同社会文化对软件工程活动的影响。7-2能合理评估软件工程领域复杂工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。10-1能够与业界同行、团队成员、客户进行良好交流,理解与不同人员交流的差异性。10-4能够撰写规范化的软件工程文档。11-1理解并掌握软件项目管理原理与经济决策方法。11-2能够在多学科环境下,在软件项目开发过程中,运用工程管理与经济决策方法。:掌握TSP团队软件过程模型,能使用有效的方法组建高效的团队。小组各个成员一起制定项目计划,合理分配每个成员的任务。课程目标2:掌握PSP个体软件过程改进模型,在小组项目的开展过程中提高个体软件过程,学****管理个人的时间和个人工作产品的质量,制定个人计划,不断改进个体软件过程。课程目标3:探索团队合作与交流的高效途径,在项目的分析和设计过程中,学****团队的组织和管理。实现项目的需求管理、配置管理、质量管理。课程目标4:掌握CMM/CMMI模型,了解组织级的软件过程改进。课程目标5:能在分组实践中完成项目的分析与设计,具备团队合作,沟通、书写报告和陈述发言的能力。(无)教学内容及学时分配1、软件过