第三节 真菌.doc

第五单元第四章细菌和真菌第三节真菌教师寄语科学上伟大的发现,都需要有一双敏锐的眼睛。学****目标1、认识日常生活中常见的真菌2、描述真菌的主要特征3、知道真菌的细胞结构,说出霉菌和蘑菇的营养方式和繁殖方式学****过程一、课前预****自主学****的哦!)1、常见的真菌有使食品发霉的______,有可以吃的______及_____、_____等2、真菌的主要特征:真菌有单细胞的,如酵母菌,也有细胞的,如青霉;多细胞的真菌都是由构成的,每个细胞都由、、和3、真菌的繁殖:真菌是通过大量的来繁殖后代的。青霉的孢子是色的。曲霉的孢子是色的,孢子只有在适宜条件下发育成一个______。二、导入新课示课件,一起认识常见的真菌三、合作探究(学会合作,学会学****阅读如下资料,根据问题,请写下答案后再与小组讨论,并回答:蘑菇是一类大型的真菌。地上部分是菌盖和菌柄,二者合称为子实体,由菌丝构成。菌盖下面的菌褶表面可产生大量的孢子。地下部分是纤细的菌丝,交错伸展在土壤中,从土壤中吸收水分和有机物。(1)仔细观察课件中蘑菇图片,请画出蘑菇简图,标出各结构名称。(2)想一想,在什么时候什么地方容易采到蘑菇?这说明什么?(3)想一想,蘑菇属于真菌类,为什么不属于植物类?(提示:叶绿体、根)仔细观察青霉和曲霉(注意看它们的形态和颜色),阅读课本63页,写下答案并回答:(1)青霉和曲霉在形态有什么不同?在颜色上有什么不同?(青霉)(曲霉)(2)青霉和曲霉在结构上有什么相同点?(3)霉菌和蘑菇都是真菌,它们的营养方式有什么相同点?(4)霉菌和蘑菇是怎样繁殖后代的?四、知识梳理(总结一下吧!)常见种类:________、________、________、________等形态:有的个体较___,如单细胞的酵母菌;有大型的真菌如蘑菇、木耳真菌结构:多细胞的真菌由菌丝构成,每个细胞有、、和生活方式:体内没有叶绿体,只能利用现成的_________进行异养生活生殖方式:_________生殖当堂反馈(一)选择题1、下列生物中不属于真菌的是()A大肠杆菌B香菇C青霉D木耳2、青霉是因为颜色而得名,其颜色来自()A绿色菌丝B青绿色孢子C菌丝中含叶绿素D灰尘3、蘑菇与绿色植物的根本区别是()A营养方式不同B有无成形的细胞核C呼吸方式不同D是否摄取外界的物质4、下列有关孢子的说法正确的是()A是一种生殖细胞B是芽孢C是休眠体D个体较大5、下列有关真菌的说法错误的是()A真菌既有单细胞个体,也有多细胞个体B生殖方式为孢子生殖C营养方式为自养D既有对人类有益的个体,也有有害的个体6、将成熟的新鲜蘑菇放在白纸上,轻轻敲一敲,落下的褐色粉末是()A菌丝B孢子C种子D芽体拓展创新1、检查一下自己家庭储粮或放衣物的情况,你能做哪些工作防止霉菌的生长?学****感悟第三节真菌教学设计教学目标1、认识日常生活中常见的真菌2、能够描述真菌的主要特征3、知道真菌的细胞结构,说出霉菌和蘑菇的营养方式和繁殖方式重点难点教学重点:认识日常生活常见的真菌以及它们生命活动的特点教学难点:真菌的形态、细胞结构以及生殖方式特点教学方法教法:多媒体展示法,讲授法,谈话法,讨论学法:自主学****合作探究及讨论,观察比较法,对话法课时安排一课时教学思路自主学****情境导入,共同认知合作探究总结收获当堂反馈教学设计学****内容及策略学生活动教师活动课前预****自主学****导