第三单元第7讲牛顿第二定律两类动力学问题(教师版).doc

第三单元第7讲牛顿第二定律两类动力学问题一、学****目标:1、对牛顿第二定律的理解;2、动力学的两类基本问题。二、考点分析:考点一、对牛顿第二定律的理解矢量性公式F=ma是矢量式,任一时刻,F与a总同向瞬时性a与F对应同一时刻,即a为某时刻的加速度时,F为该时刻物体所受的合外力因果性F是产生加速度a的原因,加速度a是F作用的结果同一性有三层意思:(1)加速度a是相对同一个惯性系的(一般指地面);(2)F=ma中,F、m、a对应同一个物体或同一个系统;(3)F=ma中,各量统一使用国际单位独立性(1)作用于物体上的每一个力各自产生的加速度都满足F=ma(2)物体的实际加速度等于每个力产生的加速度的矢量和(3)力和加速度在各个方向上的分量也满足F=ma即Fx=max,Fy=may【例1】(2010·上海·11)将一个物体以某一速度从地面竖直向上抛出,设物体在运动过程中所受空气阻力大小不变,则物体( )[规范思维]【例2】(2009·宁夏理综·20)如图4所示,一足够长的木板静止在光滑水平面上,一物块静止在木板上,,当物块相对木板滑动了一段距离但仍有相对运动时,撤掉拉力,此后木板和物块相对于水平面的运动情况为( ),,速度逐渐增大,,速度逐渐变小,,直到为零[规范思维] [针对训练1](2009·上海综合·7),,至B点弹性绳自然伸直,经过合力为零的C点到达最低点D,,下列表述正确的是( )①经过B点时,运动员的速率最大②经过C点时,运动员的速率最大③从C点到D点,运动员的加速度增大④从C点到D点,运动员的加速度不变A.①③ B.②③ C.①④ D.②④二、(1),选出被研究的物体.(2),明确物体的运动性质和运动过程.(3).(4)求合外力F合.(5)根据牛顿第二定律F合=ma列方程求解,必要时还要对结果进行讨论.【例3】如图6所示,,使物块从静止开始向右移动距离x后立即撤去F,物块与水平地面间的动摩擦因数为μ,求:(1)撤去F时,物块的速度大小;(2)撤去F后,[规范思维]【例4】(2010·安徽理综·22)质量为2kg的物体在水平推力F的作用下沿水平面做直线运动,一段时间后撤去F,其运动的v-,求:(1)物体与水平面间的动摩擦因数μ;(2)水平推力F的大小;(3)0~[规范思维] [针对训练2](2009·江苏·13)航模兴趣小组设计出一架遥控飞行器,其质量m=2kg,动力系统提供的恒