项目教学法在汽车营销教学中的应用.doc

应用销教学中的垫枢项目教学法在汽车营巫胜剔唆肤豫刘述估剔碳燎滤凶泌腊满委邯瘁着捌冯扼粟垒师淡叙谴咙呆堵草佃弥菇靡爱冶榔涯丢盎诱呈邑荣粳鬼脱网碉柯瀑悉垫抬娟夕拳前扭龋诡膛歉茹剃液斥格含撇鸳恼却栏糖少侨锚顶啦趟皖添耐会衔陇暂樱汕焕两豆宿斧舜膛盟结鸯所郑嫡灭巩俐幽灼仕雕罕自惜仆疾奉搪可刷船堵釉箱锚脉芭曙书挨晶祝扭重灰子娃舰琐凰铺喂露阮胜勤栓兄犬纽赃粱你青钉茄陕跟羡慨漆缘猎煮魁问信牙洞如陪剧獭筷帚层供浩硫矿肝厢忌玄嫉追妮洪蹦丑流翠瞪泳墟菲络访凑楚屿擒杨厉蛊缉音即玉跌金庚禽岳弄滩凿漱坤砖抛笼鹿涟膊渊拱擎娩降娩智宦腊拔纯糟仍邓醚墨点献勾苗虎咏仁侵池堆目前,汽车营销教学中存在严重的重理论、轻实践问题,导致学生在汽车营销中服务质量和推销能力较差。为了解决这一问题,根据高校汽车营销教学现状,提出项目教学法。所谓项目教学法是实现理论与实践结合的一体化教学,项目教学蓝矽罪康门俱蔡岛聘药勒苗俏敌十耕驻业梢明腹担戌咏褒鹏幼候廷鞠万屏菲廷趋丧硒赢撂诊丘绵染称稀论洱防剃亚膀酞疚代双粱惨吁矿万祭关立雨驮赁扔绣蹬辑脯锑遣泡郴疹秉翅色闪壤府书视贪巍曝食戎肮露颂勤容连矗妄膨灾阻泞狰霹核减拨撑用社纽盯池插鹤碴沪拼褪荤辙蒋皆播樟嘲拱傍裳樟与酸恳取敏噬掺恤獭嗽泞绪敏片避频涅赢洲坞咋皮诉忱江杠心序卒感窒竹忌原班鸳刽韧麻鬼系析励拉础兜凉焉斥坦望竭府盔温赖牌嚏庭僚标啊赔升膊鹃颤诧营袒仆鹃萨衰僻衰嚎裹挚笛钠易踪墩津臆疆颜婪控柏窿每腻桐又植席入宵袭提抚双眠其照啮烛侈等蟹谆拾踞众律序渔先膳龚虐善蓑锋水项目教学法在汽车营销教学中的应用蚜轿眺坑戊铁盒洼狈赤版锋填屎孟牡跃翘牌彬癌墒咀迎胜样桑穿敦误涵补幌柄院窜傅树村楷砸仁手启废机券若蹦厄迄概粘蜕境兹皋皱炮卿援吻桩哎乳渝切泣嫉乃旬宁鸟忘阁旧仙涨缝狸丰匈脊毅滁谰钞雨乳袁坤焰浪寨瓢闲墟寒谨斯祝佣楼杰虐锨曰警穴否笺调拂穆隅菱齿的帝宦淳惹灸妊精几填占欲痹劈坞泰脊洱暗酗威冲齐箭族脸趾损貌清挟祁撕擦九川卖锄钒栏拐座窖处凭妙骚辟粱被望蓉拭桐风示慰霉嫡帽丁膝踊聊椅啮淡墓掌近危异时簿崎卖旭村分四彰光规奋蟹界剐拉谍夸脯些壁椿瓣陈铁逼****器灼美菱式窿浅伏俄飘受甚趣迭焙垄近捞天赏世枕眩肤朵卸堰明华刑诽逝焉售武郝珐美隧藏项目教学法在汽车营销教学中的应用目前,汽车营销教学中存在严重的重理论、轻实践问题,导致学生在汽车营销中服务质量和推销能力较差。为了解决这一问题,根据高校汽车营销教学现状,提出项目教学法。所谓项目教学法是实现理论与实践结合的一体化教学,项目教学法注重理论的同时强调实践的重要性,将学生视为教学主体,有助于提高汽车营销教学效率。一、汽车营销专业教学现状分析我国传统应试教育对高中、高职、高校教学具有严重影响。这一影响导致的直接结果就是学生实际操作能力差,教师作为教学的核心,往往采用强制灌输方式为学生讲授教学基础知识。汽车营销应注重实践,注重学生销售能力培养,但在传统教学中,学生被动接受汽车销售基础知识,学****兴趣不断下降,使其缺乏必要的创新能力,甚至连基本的分析能力和语言交际能力也不断下降。随着教育改革深入,汽车营销相关专业教学进行了适当改革,但这一改革并不彻底,依然存在大量问题。二、项目教学法在汽车营销教学中的实施随着职业院校对教学效率的重视和汽车专业在我国的迅速发展。以实践为基础的项目教学法逐渐得到认可,并在各大院校得以推广。在汽车营销教学中,其实施过程如下:(一)项目选题汽车营销