高考一轮复习第三部分：语言文字应用课件.ppt

高考一轮复习第三部分：语言文字应用课件.ppt今日黄叔叔来我家玩妈妈,说我做完作业后,可以吃点心。然后黄叔叔夸我作业做的好,于是抱起了我妈,妈叫叔叔小心一点,之后叔叔又亲了我妈妈,也亲了我。专题三:语言表达的简明、连贯、得体学案一:语言表达的简明何谓简明?“简”即“简洁”。不啰嗦重复,不说多余话。它是指“量”的要求,是用尽可能少的语言符号传递尽可能多的信息;“明”即“明了”。表述要清晰,明白易懂。它是指“质”的要求,是表达的效果最佳,是表达的明晰的度最高。反之,即是晦涩、有歧义、啰嗦、无条理。例1:下面一段话中有重复罗嗦的地方,在不影响原意的情况下,必须删除的有哪三处?一个人之所以①会变坏的原因②,除了受到坏的影响外③,更重要的④是他自己没有把握自己⑤,受了坏人的影响⑥,才逐渐变坏的⑦;如果这个人能把握住自己⑧,能抵制多方面的⑨各种⑩坏的影响,那么,他还会变坏吗?“一个人之所以会变坏的原因”中,“之所以”和“的原因”都表示原因,显得赘余,必须任删一个。由于③处已经说了“受到坏的影响”,所以⑥处“受了坏人的影响”显然是重复了,又必须删除。⑨处“多方面的”和⑩处“各种”都有表示不止一种的意思,有些重复,因此这两处也必须删去一处。这样,答案应该是:①(或②)、⑥、⑨(或⑩)。(一)啰嗦“在……中”和“在……后”这两个介词短语纯属多余,“考完”后的语气助词“了”也属可有可无,留着反倒使语气显得松塔。必须保留的词语序号是②③④⑦⑨,应该删去的词语序号是①⑤⑥⑧⑩。例3:读下面一则报道,本着语言文字简明的原则完成文后两题。读下面一则报道,本着语言文字要简明的原则,完成文后两题。科学院举行①超对称性和超引力学术讨论会为加强基础理论工作和准备参加国际粒子物理会议,中国科学院最近在郑州举行全国②超对称性和超引力问题学术讨论会,③对超对称性和超引力的问题进行研究和探讨。④“超对称性”和“超引力”是70年代在国际上才引入物理学中的新概念。在这次会上,介绍了当前国内外⑤对于超对称性和超引力问题研究情况,展开了热烈、自由的⑥学术讨论,⑦在某些问题上提出了一些新见解。(1)应删去的两处语句是(2)应简略的一处语句是这句可改为解析:(1)应删去的两处语句是③和⑥。③因前面已叙述讨论会的内容,后面无须再重复啰嗦。⑥因前面已有“学术”一词,无须再用“学术”一词表明讨论的性质。  ②第⑦处需改正。因为“某些问题”指代不明,应改为:这两个问题。例4:阅读下面一句不好的译文,回答:地方法院究竟允许不允许在学校附近修建剧场?  地方法院今天推翻了那条严禁警方执行市长关于不允许在学校附近修建任何等级的剧场的指示的禁令。原句很长,读起来很别扭,理解起来很费事,这样的句子就是令人费解的句子,就是晦涩难懂的句子,不符合语言简明的要求。要读懂它,必须采用“层层剥皮”的方法去梳理:地方法院今天推翻了禁令,那条禁令是严禁警方执行指示,指示是由市长发出的,指示的内容是不允许在学校附近修建任何等级的剧场。通过这样的“层层剥皮”可得到4条信息,再把这4条信息联系起来,即市长不同意——禁令不许执行市长指示——法院推翻了禁令,从而可以知道,地方法院不允许在学校附近修建剧场。例5:下列个句中,句意明确的一句是()  。  。  ,但由于他准备得不够充分,差点儿就没及格。  ,新学期的工作一定要有新的起色。