我们周围的空气复习学案.doc

课题:《我们周围的空气》复****课学案【学****目标】1、理解解测定空气中氧气含量的实验原理、所用药品、过程和结论。知道空气的组成成分,以及各成分的体积分数。.2、能说出氧气、物理性质、化学性质准确描述实验现象,熟练写出有关反应的化学。3、会说出实验室制取氧气反应的药品、原理、装置、操作步骤、收集方法、检验方法、验满方法、注意事项。4、记住催化剂、催化作用、等概念。【尝试学****一、明确学****目标,阅读教材相关内容,梳理本单元知识点,自主完成1、法国化学家最早得出空气是由和组成,其中氧气占空气体积的。后来人们陆续发现了______________等稀有气体。2、测量空气中氧气的含量的实验:(1)、药品:(2)、实验现象、、结论:化学反应方程式_______________________________________________3、空气的成分按体积分数计算:氧气约占______氮气约占______稀有气体约占_______二氧化碳约占______其他气体和杂质________。4、氧气的性质和制法1、物理性质:(填表)颜色气味状态标态下密度与空气密度()比较熔点沸点是否易溶于水2、氧气的化学性质:(填表)物质反应现象写化学反应方程式注意事项木炭(灰黑色固体)1、在空气中发出2、在氧气中发出光3、放4、生成气体是澄清石灰水变夹有木炭的坩埚钳慢慢深入瓶中铁丝(银白色固体)1、剧烈;2、;3、放出大量4、生成色体。铁丝绕成状;其一端系一根火柴,引燃铁丝,集气瓶内应预先装入少量的或;蜡烛(银白色固体)1、火焰明亮发出光;2、放;3、瓶壁上有出现;4、生成使石灰水变的气体。写文字表达式:此反应是但不是化合反应。磷(暗红色)1、有浓厚的白;2、放;3、在空气中产生黄色的火焰,在氧气中发出光由于P2O5是固体小颗粒,现象应描述为而不是白雾。硫(淡黄色固体)1空气中发出火焰2、空气中发出火焰;3、放热4、生成有刺激性气味的气体硫的用量不能过多,防止对造成污染得出规律和结论:⑴.物质跟氧气发生化学反应时,单位体积的空间里氧分子的数目越多,反应就越,物质燃烧在纯氧中进行比空气中进行得。⑵.某些在空气中不能燃烧的物质,在纯氧中却能燃烧。这说明氧气的化学性质是活泼。⑶、哪些反应属于化合反应:⑷、这五个反应的共同特征是:点燃的物质都是与反应。概念巩固:⑸、氧气是一种化学性质的气体,在一定条件下可以跟多种物质发生化学反应,同时放出热量,氧气具有性,在化学反应中提供氧,是一种常用的剂。⑹、物质跟氧气发生的化学反应属于反应。3、实验室制取氧气:㈠工业制法:㈡实验室制法:⑴、制取氧气需要的药品:、⑵、制取氧气需要的仪器装置:⑶、反应原理(符号表达式):⑷、制取步骤:⑸、装置的选择:①、发生装置可选上图中的。选择的原因是②、收集方法:或选择原因:③、验满方法:(排空气法)排水法:④、氧气的检验:补充:正确理解催化剂概念:催化剂的特点是“一变二不变”,“一变”指改变化学反应的,(改变既有加快,也有减慢之意)“两不变”是指物质本身和在化学反应前后不变。催化剂不是只专用催化作用。二氧化锰是过氧化氢溶液分解时作催化剂,在***酸钾受热分解反应中作催化剂,但不能说二氧化锰就是催化剂;催化剂只能改变化学反应速率。如反应质量一定,加不加催化剂不能或生成物的质量。【考点分析】空气的成分、氧气的性