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幼儿园两只笨狗熊教案.doc


文档分类:幼儿/小学教育 | 页数:约10页 举报非法文档有奖
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《两只笨狗熊》教案设计_幼儿园《两只笨狗熊》。2、学****与同伴友好相处的方法。,让幼儿懂得当遇到问题的时候,要学会自己解决教学重点、难点活动重点:理解干面包是怎样变化的。活动难点:理解“为什么狐狸没有干面包反而吃的最多活动准备1、教学挂图、故事录音《两只笨狗熊》。2、实物“面包”两只、毛绒玩具雄两只(一大一小)。活动过程1、出示毛绒玩具,语言导入:当当——当——当,今天我们班上来了两位客人,他们是谁呀?他们是狗熊妈妈的两个孩子,一个叫大黑,一个叫小黑。它们长得挺胖,可是都很笨,是两只笨狗熊。一天,哥俩出去玩,会发生什么事呢?2、听故事,了解故事内容:(1)听故事录音:——故事中发生了一件什么事?干面包是怎样变化的?(演示实物面包,帮助幼儿理解)(2)结合挂图再次讲述故事,幼儿学****对话,理解新词:(将故事中插问)——大黑小黑捡到一块干面包,它们俩是怎么说的?狐狸分干面包时说了什么?两只笨狗熊又是怎样回答的?3、讨论理解,归纳主题:(1)设问讨论:——为什么狐狸来给他们分面包?为什么狐狸没有干面包反而吃得最多?大黑和小黑是怎样的孩子?狐狸呢?(2)归纳主题:两只笨狗熊不会互相谦让,才会受骗上当。(3)讨论友好相处的方法:——如果你们是大黑、小黑,会怎样做?(4)师生共同总结方法。——小朋友想得方法可真棒呀?我们不能学两只笨狗熊,当遇到事情的时候要学会自己解决,而且我们要还要做一个互相谦让的好孩子对吗?,分角色表演,以加深对故事的影响和对角色的理解。第一课时活动目标:1、初步理解故事内容。2、知道故事名称及角色。活动过程:一、出示毛绒玩具。(1)今天我们班来了几位小客人,你们想知道它们是谁吗?(集中幼儿的注意力).(2)教师出示两只狗熊语言导入:“熊妈妈有两个孩子,一个叫大黑,一个叫小黑。它们长的挺胖,是两只笨狗熊。一天,哥儿俩出去玩,会发生什么事呢?”请小朋友们带着这些问题去听这个故事。2、听故事,了解故事内容:(1)教师讲述故事,提问:“故事中发生了一件什么事情?”“干面包是怎样变化的?”(2)结合教学挂图再次讲述故事,幼儿学****对话:——“大黑和小黑捡到一块干面包,它们俩是怎么说的?”(咱们分了吃,可要公平,我的不能比你的小)——“狐狸分干面包时说了什么?(噢,你们是怕分得不公平吧,让大婶来帮你忙分)两只笨狗熊又是怎样回答的?”(不行、不行、一块大、一块小。)——狐狸大婶再次的分完干面包的时候,两只狗熊又说什么了?(两只狗熊一看又叫起来:“不行、不行,这块大的被你咬了一口,又变成小的了)。——狐狸大婶会说什么?(你们急什么呀。那块大了,我再咬它一口吧。)——狐狸会在咬干面包吗?——结果大黑和小黑能吃到干面包吗?3、讨论理解,归纳主题:(1)讨论:“为什么狐狸没有干面包反而吃的最多”(应为大黑和小黑谁都不愿意让对方多吃干面包,互不谦让,而是让狡猾的狐狸大婶去分干面包,结果大黑和小黑都只吃到一点点干面包。)(2)你觉得大黑和小黑它们是一个怎么样的呢?狐狸大婶又是一个怎么样的?4、讲述故事,了解故事的名称和角色对话。(1)故事的名字叫两只笨狗熊。教师引导幼儿进行完整的讲述,并且还要分清角色,和它们之间的对话。(2)两只笨两只笨狗熊它们的语气是怎么样的,而且狐狸大婶又是怎么样的

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