二年级体育教学计划.doc

二年级体育教学计划15篇二年级体育教学计划(一): 一、学生分析: 二年级的学生年龄大多数在10岁以下,年龄比较小,基础比较薄弱,对动作事物结构的思考较为肤浅,身体素质较差,意志力比较薄弱,可是二年级学生形象思维十分活跃,语言和行为欢快活跃,个人本事的提高和思维方式发生了变化。二年级学生心理趋向稳定,显示出必须的个性特征,个人能处理的问题越来越多,自信心不断增强,一年级的恐慌心境已经很少见到,即使遇到了什么困难,自我也能从容应对。出现了竞争意识。针对这些特点,着重对学生进行入门教育和纪律性教育,在此基础上进行启发诱导,提高其进取性和竞争意识。二、教学目标及重难点: (一)教学目标: 1、掌握基本的体育基础知识,明确体育锻炼的作用,在锻炼中运用学到的知识,并不断巩固和提高。 2、每节课进行必须时间的队列练****对其进行组织纪律性的教育。 3、进一步增强体质,异常是柔韧素质和力量素质。 4、经过体育锻炼培养团体主义精神,进行爱国主义教育,增强自信心,为终身体育打下坚实的基础。(二)教学重点: 1、结合教学常规,进行队列队形教学。 2、二年级的体育教学重点侧重于短跑、投掷、跳远等项目,所以在教学中要有意识地进行这些方面的练****三)教学难点: 二年级的学生理解教师要求相对较慢,在进行一些协调性方面的练****时,学生可能不容易理解。三、教材分析: 二年级的体育教学资料,改变了从开始就以运动技术体系为目标,每个教材资料都为运动技术的发展打基础的写法,而是以学生为本,选择以发展基本活动本事为主的锻炼活动和游戏。教材资料强调学生的兴趣,并能有效地落实小学体育的目标。具体的教学资料,以游戏为主,分为基本活动和游戏。在基本活动中有一些简单的技术动作,也大都以游戏作为手段和方法进行教学。其中包括:基本活动:排队活动、基本体操(徒手的和使用轻器械的)、走、跑、跳跃、投掷、攀爬、跳绳、踢毽子、滚翻、韵律活动(包括简易舞蹈)、自我表现活动等。游戏:奔跑游戏(多种移动、躲闪、急停)、跳跃游戏(各种跳跃等)、投掷游戏(各种挥动、抛掷等)和小球类游戏等。这些资料强调“活动”,所有教材资料均以示例性为主,教师都能够自行选择和组合,创造性地进行教学。四、课时安排: 每周3课时,每期共60课时。五、教学措施及注意事项: (一)教学措施: 在教学过程中教师进取引导学生,充分发挥学生的主体作用。让学生在玩的过程中主动学****主动探索,培养学生的自学、自练、自评的本事。多采用情景法主题法进行教学,让学生乐于其中。(二)注意事项: 1、学生年龄较小,在教学中应多采用游戏教学。 2、学生年龄小,好胜心比较强,能够利用这个机会进行一些教学比赛,增强学生锻炼的效果。 3、因材施教,增强学生的自信心。二年级体育教学计划(二): 一、教学目的: 在《大纲》中,明确地规定了小学体育的目的:“经过体育教学,向学生进行体育卫生保健教育,增进学生健康,增进体质,促进德、智、体全面发展,为提高全民族的的素质奠定基础。”[由] 二、教学目标: (1)进一步了解上体育课和锻炼身体的好处,明白一些保护身体健康的简单常识和方法。(2)进一步学会一些基本运动、游戏、韵律活动和舞蹈的方法,发展身体素质和基本活动本事。(3)体验参加体育活动的乐趣,遵守纪律,与同学团结合作。三、学情分析小学二年级的学生处于生长发育的初期,运动系统发育还不成熟,处于发展期,运动本事较低,身体各部分肌肉发展不平衡,上下肢协调性差;好动喜玩,想象创造力丰富;学****兴趣易激发。六个班级各有千秋,所以在教学中根据班级的特点进行因材施教。四、后进生措施后进生在六个班级中都有存在,个别是由于智力和生理有缺陷,。还有些是由于体质较弱、胆子较小等因素造成的,所以这些后进生是完全能够转化的。在体育教学中,我做到以下几点: (1)尊重人格,保护后进生的自尊心(2)热情鼓励,激发后进生的上进心(3)逐步要求,培养后进生的职责心(4)团体帮忙,树立后进生的自信心转化后进生的经验千条万条,核心就是多给后进生奉献爱心,让爱的阳光温暖后进生的心灵,让爱的雨露滋润后进生的成长。我坚信我所教的班级里没有后进生。五、德育渗透德育是教育的灵魂,育人是教育的本质。把德育改革与课程改革紧密结合起来,以新课程改革为契机,激活教学,优化课堂,使每一堂课都成为德育的有机组成部分,使每一个教师都成为德育工作者。这是本学期德育工作的重点,所以,作为一名体育教师,在课堂中渗透德育是我们义不容辞的职责。体育课教学应从增强体质出发,加强课堂的“三基”教学,经常对学生进行思想品德教育,有意识地培养学生爱国主义、团体主义精神及社会公德、家庭美德、诚实守信等各种优良品质。六、体育课教学常规为了充分发挥教师和学生两个方面的进取性,不断提高教学质量。我将做到以下几个方面: (一)教师方面: 1、认真备