中华书局初中历史七上《第8课春秋战国的文化》word教案(3).docx

第8课春秋战国的文化掌握孔子在思想、教育方面的主要成就。了解诸子百家的代表人物及主要思想。二、预****导学:(一)孔子1. 简介:孔子是_____末年鲁国人,是伟大的思想家, 家学派的创始人。2. 成就:(1) 思想:主要是“ ______”和“______”两部分。(2) 政治:孔子提倡“ ___ ___”,主张以“ ______”教化人民,以“ ______”治国。(3) 教育:孔子还是伟大的教育家, 30岁左右开始 ,主张“___ __”,人人都应该接受教育。 孔子鼓励学生要 ,敢于坚持正确的意见。他根据学生的不同特点,教学时采用 ___ ___的方法,使学生的潜能都得到发展。(4) 言论:孔子死后 ,弟子们把他的言论整理成《 ___ ___》一书。(二): 时期,生产力的飞速发展 促进了___ __繁荣和___ __兴盛,传统的社会秩序受到猛烈冲击。 社会上不同政治思想派别的代表人物, 对各种问题提出了不同的见解,涌现出一批做出了开创性贡献的学术大师, 形成了思想领域中 ___ ____的局面。:在治理国家问题上,儒家主张教化百姓,以“ ______”治国;法家强调用“______”加强统治;道家既反对“礼”治,也反对“法”治,他们提出“ ____ ___”。三、合作探究:探究一你知道谁的学说成为我国两千多年封建文化的正统思想吗?他的思想主张在改革创新的今天还能为我们所用吗?探究二战国时期为什么会出现“百家争鸣”的局面?四、达标训练:(2006·湖北)由于右图人物的影响,济宁将要建设“中华文化标志城”。对右图人物的评价和史诗叙述正确的有:( )①是战国时期的大思想家、教育家、儒家学派的创始人②提出了“仁”的学说③根据鲁史编订了《春秋》一书④被誉为“世界十大文化名人之首”⑤晚年编订了《论语》一 书⑥兴办私学,广收门徒, 打破学在官府的局面A.①②③④B.②③④⑤C.①④⑤⑥D.②③④⑥“礼”是指()()①“有朋自远方来,不亦乐乎”②“知之为知之,不知为不知”③“学而时****之,不亦说乎”④“三人行,必有我师焉”A.①②③B.②③④C.②③④D.①③④“曲阜三孔”厚爱有加,不断扩大与敬拜,其主要原因是( )孔子是儒家学派的创始人孔子根据鲁国历史编成《春秋》一书孔子是我国古代的大思想家、大文学家、大教育家孔子的学说成为封建社会文化的正统思想,( ) B. D. 法家在中央电视台科教频道《探索·发现》栏