教学目标:8A词汇梳理,重点语法复****课文重点讲解教学重点:重点句型的运用教学难点:被动语态教学过程:1、词汇(快速过)2、课文重点句型(详解)3、被动语态讲解4、家庭作业8A总复****Chaper1Aletterfromapen-friend一封笔友的来信一单词(略)Phrasesattheend在………的末端bekeenon热心于做热衷于………playchess下象棋twelveyearsoldaboycalledTom一个名叫Tom的男孩aboynamedTomaboywiththenameTombestwishes最好的祝愿by+交通工具=take+a/an+ⅢSentencemakeit+.+be+……..二重点难点解析(课本)(略)(TheIndefiniteArticle)和定冠词(TheDefiniteArticle)a,an是不定冠词,the是定冠词。an,a是不定冠词,仅用在单数可数名词前面,表示“一”的意义,但不强调数目观念。a用在以辅音(指辅音音素)开头的词前,an用在以元音(指元素音素)开头的词前。a+名词单数,表示一个……,或者某一……,an一般用于元音字母开头的单词,作用和a一样,the+名词表示特指,the+形容词,表示一类人或者事物。a和an是不定冠词,修饰泛指名词。只不过以元音开头的名词用an修饰翻译成“一个”。the是定冠词,修饰特指名词翻译成“这个”。1)不定冠词在句子中最大的语法功能是:用在可数名词的单数形式前表示泛指--表明一类人或事物区别于它类。例:(一个)中国人。(一本)书。2)为了读音的方便,在以元音音素开头的可数名词的单数名词前用an而不用a。当我们使用an时,条件有三:①这个名词的读音必须是以元音音素开头--即它的音标的第一个音素是元音,而不是说它是以元音字母开头。②它必须是个可数名词。③它还必须是个单数名词。我们常常见到这类用法:auniversity一所大学anhour一个小时anorange一只桔子anengineer一位工程师anordinaryman一个普通人anhonestperson一位诚实的人3)定冠词在句子中,既可以用于可数名词前,也可以用于不可数名词前;既用在可数名词的单数形式前,也用在可数名词的复数形式前。从表达意义上讲,它既可表达this,that之意义,也可表达these,those之意义。例:ThisistheveryinkI'。。不定冠词a(an)与数词one同源,是"一个"的意思。a用于辅音音素前,一般读作[e],而an则用于元音音素前,一般读做 1)表示"一个",意为one;指某人或某物,意为acertain。)代表一类人或物。)词组或成语。alittle/afew/alot/atypeof/apile/agreatmany/manya/asarule/inahurry/inaminute/inaword/inashortwhile/afterawhile/haveacold/haveatry/keepaneyeon/allofasudden如果泛指某物,用a,/an,具体指某物的话,…whiz一kidWendy神童温迪的一天一单词(略)Phrases词组getup起床geton上车getoff下车getback返回Puton(强调动作)takeoff脱下wear(强调状态)in+衣服名词/颜色with眼镜手套之类的(不可与衣服搭配)
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