六年级logo小海龟编程.doc

Logo编程第一课:认识海龟小画家学****任务:启动和关闭LOGO,了解LOGO的界面认识LOGO绘图功能教学重点:LOGO操作界面的应用LOGO的退出关闭方法教学过程:打开LOGO,认识一下它的操作界面。标题栏、菜单栏、工具按钮栏、命令提示符、命令窗口连一连,看看它们有什么功能:图形窗口接收并显示输入命令工具按钮可用来代替某些命令快速完成命令窗口小海龟用LOGO语言画图的画纸根据小面一段程序,看看小海龟做了什么?FD150LT90FD150关闭退出LOGO①在命令窗口中输入“BYE”,再回车,会出现对话框,选“是(Y),就要以退出LOGO。②直接按X,选“是”,退出LOGO。③在菜单FILE——EXIT,选“是”,退出LOGO。百宝箱:LOGO是一种计算面程序设计语言,是20世纪60年代由美国教授设计开发,是为了向儿童教授计算机编程技能的一种语言。实践练****学生练****教师巡视指导教后记:学生对LOGO语言比较感兴趣,有的学生还试着做后几节课的例子,表现出浓厚的学****欲望。第二课:基本命令学****任务:学****LOGO的基本命令一掌握前进、后退、左转、右转命令的使用格式教学重点:显龟、隐龟、清屏、清文本的使用不同点命令使用格式教学过程:在命令窗口中输入以下命令,看看小海龟都画了什么图案小海龟画图法宝:法宝1:让小海龟向前走、向后退FD150BK300法宝2:小海龟转弯LT90RT180法宝3:小海龟隐身大变法HT法宝4:图画不见了CS法宝5:命令窗口的文本被清空了CT想一想:你是如何知道控制小海龟运动来画图?说一说,你能总结出LOGO命令的常用格式吗?连一连,看看它们有什么功能FDN后退N步BKN前进N步LTN左转N度RTN右转N度ST清屏HT清除命令窗口文本CT隐藏海龟CS显示海龟用刚才学到的法宝来画一把小椅子吧课堂思考:1、查一查LOGO帮助,看看小海龟有何本领2、输入命令错误时,小海龟有反应?3、操作中忘记输入空格,小海龟有什么反应?实践练****学生练****教师巡视指导教后记:通过实例的操作,让学生记忆LOGO语言中的一些基本命令,可以达到事半功倍的效果。这几个命令还需在后几节课中仍需强调。让学生多多接触。第三课:小海龟的特技学****任务:学****LOGO的基本命令二掌握抬笔、落笔、回家、橡皮擦、画笔粗细命令的使用教学重点:抬笔、落笔使用不同点画笔粗细使用的前后一致性。教学过程:同学们,我们能不能利小小海龟来画一画虚线呢?这就要用到抬笔和落笔命令了。这两个命令相结合,就可以画出虚线了。抬笔就不能画线,落笔才能画线。这个要牢记住!如图所示:1、看看小海龟还有什么法宝法宝1:画线无痕PU与PD相结合FD40PUFD30PDFD40法宝2:粗细可变的画笔SETWNSETW25FD80SETW70FD60法宝3:橡皮擦PEFD80PEBK80法宝4:小海龟回家HOMEFD80RT90FD100HOME2、将以下命令与功能相对应PU擦除笔迹PE回家PD抬笔HOME落笔SETWN改变粗细用刚才所学到的法宝来写一个“王”字吧CSSETW10LT90FD80RT90PUFD40PDRT90FD80LT90PUFD40LT90PDFD80BK40LT90FD80HT课堂思考:画出一辆小坦克:SETW80RT90FD150BK75LT90FD50RT75SETW30FD40SETW10FD30HT实践练****学生练****教师巡视指导教后记:学生对抬笔和落笔的使用仍不大熟悉。有的学生根本不懂抬笔落笔是何意思,所以有必要加强形象比喻的讲解,另外命令的训练要加强。第四课:基本命令大集合学****任务:总结LOGO的基本命令教学重点:FD前进、BK后退、LT左转、RT右转、CS清屏、CS清文本、PU抬笔、PD落笔、HOME回家、PE橡皮、SETW改变画笔粗细。教学过程:同学们,我上前二节课学****了LOGO一些常用命令,今天我们来做个总结,做个回顾。首先做道连线题,目的是要熟记这些命令作用。FD回家BK抬笔LT前进RT左转PU改变画笔粗细PD清屏HOME清文本PE落笔SETW右转CS后退CT橡皮格式:FD空格步长BK空格步长LT空格度数RT空格度数PU与PD相结合SETW空格数字思考:HOME命令作用是什么?PE清除命令后要不要带数字?SETW命令带的数字是越大,画的线就越粗,对不对?我们怎样去判断小海龟在画布上的方向?PU与PD相配套,永不分离。对不对?实践练****教师让学生熟读,并进行默写命令相关作用。教后记:本节课是对前几节课所学命令作个总结,让学生在练****中记忆,在记忆中练****第五课:五彩缤纷的LOGO