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陈志玲和诚实交朋友案例反思.doc


文档分类:医学/心理学 | 页数:约7页 举报非法文档有奖
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陈志玲:和诚实交朋友案例反思设计意图:旨在通过本活动让学生知道诚实是一种美德。诚实的人总会得到社会的赞赏。学会与老师、学生和家长进行沟通,体验诚实带来的快乐。并敢于承认自己的错误,在生活中讲真话不说谎话。学会用诚实的行为解决生活中的问题。设计理念:二年级学生天真活泼,敢想敢做,但年龄小,不明事非,有时候难免做错事,又怕家长和老师批评,所以很容易出现说谎的问题。于是我精心设计了教学活动──《和诚实交朋友》,通过多种形式如谈话、童话剧表演、动画片、儿歌、情境教学等活动让学生充分感知。为实现教学开放性原则,还邀请了一些家长参加我们的教学,目的是让儿童在与家长、教师沟通的基础上清楚地知道“生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花”。逐步养成正确的态度与行为方式,发展明辨是非的能力,争做诚实的好孩子。活动过程:一师生交流吸趣导学谈话激趣,动画导学(出示大屏幕)师:你们喜欢交好朋友吗?生:喜欢,喜欢…….师:老师今天给大家带来一位最可爱的小朋友,而且啊,谁与她成为朋友,谁就是最可爱的孩子,人人都会夸他是好孩子,想知道她是谁吗?生:我们想极啦….师:请仔细看动画片(播放动画片《木偶奇遇记》中皮诺曹说谎话后鼻子长长的片断)师:说说你看到了什么?生:我看到了……师:那我们小朋友从小就应该怎样呢?生:诚实!师:对!给大家带来的这一位最可爱的小朋友就是我们熟悉的好朋友—诚实。请大家以热烈的掌声欢迎诚实这位朋友的到来。生:报以热烈的掌声。师:板书课题《和诚实交朋友》二创设情境体验明理师:请看童话剧表演《手捧空花盆的孩子》(学生表演)师:请同学们说一说:为什么手捧空花盆的孩子最后当了国王?生:因为他诚实。生:因为他很可爱。师:同学们说的真不错。想想手捧空花盆的孩子的心里会怎样?生:他开心极啦。生:他特别快乐。师:你们太棒啦!做诚实的孩子真好哦。因为诚实会得到人们的赞许,诚实的孩子更快乐。师:我相信大家都喜欢做诚实的孩子。可是呀,我们还小,偶尔也会有说谎的小朋友,看看大屏幕上的豆豆。(出示大屏幕)师:看一看,说一说:豆豆这样做,会有什么结果?生:豆豆说谎,老师会批评的。生:豆豆说谎爸爸以后会不信任他,不爱他。师:是啊,小事说谎别人不喜欢,不相信他,有时候说谎还会给自己带来严重的后果哦。请听故事《狼来了》大屏幕播放生:认真听故事。师:小组议一议:山下的人第三次为什么听到喊声却没有上山?生:因为他骗了几次人,别人以为他又骗人,所以不理他。生:他说谎是为了闹着玩,人们讨厌他。生:农民伯伯很忙,没功夫为说谎的孩子来回奔跑。师:同学们说的太好了,说谎还会给自己带来危险,多可怕啊。大家要牢记:说谎话,害处大,害自己,害大家。不说谎话不骗人,从小要说老实话。(学生齐念儿歌)三讲讲故事看看行动谈话:诚实,就是忠诚正直,言行一致,表里如一。诚实是中华民族的优秀品格的标志,千百年来一直被崇尚为做人的美德。现在社会上有些人认为“诚实就会吃亏”,对于这个观点有什么意见吗?学生小组讨论、交流“诚实就会吃亏”的观点。学生汇报讨论的结果。教师:作为小学生,我们更要培养诚实的美德。诚实品质应该从小培养,那么,究竟什么是诚实呢?怎样的行为才是诚实呢?学生结合自己的体会谈谈什么是诚实。生:我在教室捡到东西主动交给老师生:我不小心打破教室里的玻璃主动向老师承认。生:老师要求每天读书,我就没坚持,但却说自己读了,我以后一定改

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  • 时间2020-09-25