2014年(秋)桐北中心小学安全工作计划.docx

桐北中心小学 2014 –2015 学年安全工作计划一、指导思想我校安全工作继续贯彻“安全第一,预防为主”的方针,进一步加强以学、校安全为本的各项安全管理工作。根据教育部《学生伤害事故处理办法》 上级各部门安全工作要求和学校工作计划,根据新的形势,切实加强学校安全工作管理,增强师生安全意识,完善学校内部安全管理体制,形成齐抓共管校园安全的整体网络,避免各类事故的发生。二、工作目标1、有效落实“一岗双责”的安全责任目标,人人都是学校安全责任人,人人都能落实学校安全责任。2、提高师生安全意识,树立“安全第一”“安全无小事”思想,营造“关注安全,防患于未然”氛围。3、努力杜绝一切因学校工作失误造成的安全责任事故,确保学校无重大安全事故。4、使学生的违纪现象得到有效遏制,确保学生无重大违纪事件和违法犯罪事件发生。5、学校周边环境进一步得到净化,内部秩序更加和谐有序,消除学校的安全隐患,确保学校平安和谐。三、工作措施(一)、成立机构,加强安全工作队伍建设,落实责任学校成立安全综合治理工作领导小组,校长亲自担任组长,分管领导任副组长。同时成立以各科室主任、年段长、班主任为主的安全管理实施小组。校长负总责,分管领导负直接责任。校长与班子成员签订安全工作目标责任书,分管领导与各科室主任、年段长、班主任、重要室馆管理员签订安全工作目标责任书,层层落实责任制,按照“谁主管,谁负责”的原则,建立校园安全文明建设工作责任追究制。凡因失职、渎职造成师生伤亡或学校财产损失的,都要追究领导和相关人员的责任,坚决杜绝重大安全事故的发生。(二)、做好学校安全保卫常规性工作即一个核心,创建平安和谐校园;二个建设,学校安全保卫硬件建设和软件建设。硬件即安全、消防设施等,软件即各项制度、措施、机构等;三个体系,建立健全安全管理体系,安全防范体系,安全工作检查体系;四个层级,即班主任为安全管理第一层级,年段组、各科室、中层部门为安全管理第二层级,分管领导为安全管理第三层级,校长为安全管理第四层级,层层把关层层落实;五个结合,自查与他查相结合,普查与抽查相结合,经常性检查与阶段性检查相结合,各层级检查相结合,学校各层级检查与学生团体检查相结合;六个落实,要落实管理制度、值班人员、工作检查、宣传工作、安全教育、活动安全。七个重点,指重点抓好七个场所安全工作:①体育活动场所;②楼梯、楼道;③学校大门口;④电脑室、电教室;⑤实验、图书室;⑥保管室;⑦财务室。(三)、制定和完善各项制度,落实好各项安全治理措施制度是学校各项工作的保证,一方面我们要学****兄弟学校综治工作和安全工作的成功经验,并切实落实各项规章制度;另一方面要结合学校工作实际,对制度进行认真的补充修改和完善,进一步完善各类制度等。由此构建学校消防安全、交通安全、防病安全等一系列紧急事故应急机制。通过这些制度的执行,建立起一套全方位、立体化的二十四小时监控体系。使学校安全工作做有法、查有据。(四)、加强学****与宣传,强化安全教育,提高全员安全防范意识认真组织教师学****教育局有关安全教育的精神和中央综治委、教育部、公安部《关于深入开展安全文明校园创建活动的意见》以及《预防未成年人犯罪法》等相关法律法规知识。重视以德育处、保卫处、班主任,任课老师为主的安全教育和宣传队伍的建设,把安全教育纳入班级工作和学校德育工作常规、教职工考核范畴,班主任、任课老师充分利用主题班会、教学、课间加强学生安全教育工作,建立本班、本部门安全工作常规检查和报告制度,实行安全工作“一票否决制”,凡发生重大事故的部门,年段、班级一律取消本年度评选先进的资格,涉及到的教职工将影响其年终考核。进一步在学生中加强法制教育和安全教育,把对学生的法制教育和安全教育列入学校德育工作的重要内容,充分发挥法制学校、家长学校的作用。认真开展“安全教育日”和“安全教育周”活动,利用升旗仪式、黑板报、图片展览、手抄报、校园广播站等形式在学生中搞好安全普法宣传。经常性地对学生进行防火、防溺水、防踩踏、防交通事故、防传染病、防食物中毒、及预防其他意外伤害等安全知识教育和自我防范教育,增强学生的自我保护意识和能力,从而实现校园安全和师生安全。(五)、严格落实治安巡查制度和安全应急预案制度1、实行 24 小时治安巡逻和巡查制度,值班人员要做好巡查日记、值班记录。实行领导干部安全工作轮流带班制,形成校长总揽全局,分管领导统一协调,各部门积极参与、密切配合的群防群治工作格局。2、进一步完善各种安全应急预案制度。根据国家法律法规、上级政策,结合我校实际,对各类突发性事故(教学、交通、火灾、食物中毒等事故) 各类突发性事件(校外人员滋事、上访、群殴等事件)、各类突发性灾害(暴雨、暴雪、洪水、台风、火灾、大面积传染病等)以及学校大型活动等,完善应急预案,健全预警机制。做到分工明确、责任具体,确