天下有道丘不与易也ppt课件.ppt

知人论世儒家开创者:孔子代表人物:孔子孟子荀子性质:儒家思想是中国封建统治道思想代表著作:四书五经六艺四书:《大学》《中庸》《论语》《孟子》五经:《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》六艺即六经:《艺》《书》《诗》《礼》《乐》《春秋》知人论世孔子思想核心:礼理想人格的核心:仁理想的社会秩序:君君臣臣父父子子名家评价孔子“高山仰止,景行行(hángxíng)止”出自《诗经·小雅·车辖》。(高山,人们仰望;宽广的大道,人们沿着它伸引的方向前进。)司马迁《史记·孔子世家》专门引以赞美孔子:“《诗》有之:‘高山仰止,景行行止。虽不能至,然心向往之。”汉郑玄注解说:“古人有高德者则慕仰之,有明行者则而行之。”郑玄把“高山”比喻崇高的道德,“仰”是慕仰;“景行”是“明行”,即光明正大的行为,是人们行动的准则。“止”都解释为语助词。关于《论语》《论语》,儒家经典之一,是孔子弟子及其再传弟子关于孔子言行的记录。南宋朱熹把《论语》跟《大学》、《中庸》、《孟子》合为“四书”。《论语》共20篇,每篇又分若干章,章的长短不一,前后两章之间也不一定有什么关联,篇名只是摘取各篇开头两三个字。内容有孔子谈话、答弟子问及弟子间相互谈论,是研究孔子思想的资料。关于《论语》关于书名的来源,班固《汉书·艺文志》中有这样的解释:“《论语》者,孔子应答弟子、时人及弟子相与言而接闻于夫子之语也。当时弟子各有所记,夫子既卒,门人相与辑而论纂,故谓之《论语》。”论lún:编纂。语:言论。了解语录体的特点《论语》是一部语录体的书,主要体式有四种:(1)直录孔子及其弟子的言论;(2)答问体,即先指出问者及所问问题,然后记录孔子的回答;(3)对话体,记录孔子跟弟子或其他人之问的对话经过情形;(4)一边记叙事情的经过,一边记录孔子的言论。天下有道丘不与易也意思为:如果天下太平,我就不会与你们一道来从事改革了。选文展示孔子主张入世救国,以改变天下为己任,勇于担当社会责任的精神和知其不可为而为之的坚韧品质。学****目标一、知识与技能:参考注释,掌握文中重点字词的意思及用法,了解《论语》反映的主要思想。二、过程与方法:诵读课文,理清各个章节的内容,把握人物的主要思想。三、情感态度与价值观:引导分析人物的语言,领会孔子勇于担当社会道义的精神。知背景写作背景孔子身处“礼崩乐坏”的时代,在多次碰壁后,知道自己的主张、抱负不能实现,但他仍然为之奋斗,被称为“知其不可而为之”的人。而孔子的这种精神却遭到了许多隐士(有识之士)的反对。如接舆(狂放游侠似的隐士)、长沮、桀溺(匿迹山林的隐士)、荷蓧丈人(清高孤傲而性格复杂的隐士)。他们对孔子师徒极尽奚落和嘲弄。同时还遭到普通人的反对,如晨门人、荷蓧者。认为孔子固执,不因势利导改变自己。