我进行网站建设的实习报告(1).docx

我进行网站建设的实****报告⑴以前人毕业实****完全由学校组织 ,学生人数不多,基本能够做到“真题真做”,专业对口,将实****和就业分离,含有很大的统招统分的色彩。但面对高校扩招,尽管学校花费了很大的力虽联系实****单位,仍难以安排“大兵团”的实****随着高校扩招和就业双向选择的实施 ,传统的实****模式已不能适应学生及用人单位的要求。新形势下,学生的自主实****越来越多,也给实****管理来很多问题。1、 实****生管理不到位。实****生都是自主联系,或者是小组实****一般的实****小组都小于 10人,学校不可能每个实****点都有指导教师监督,实****生在不在岗,实****情况如何,学校管理部门难以知晓,检查起来也有很多困难。“非典”期间,学校需要统计在外实****学生人数及分布,结果学工和教务得出的数据差别很大。这必然带来学生管理问题,这种处于无人管理状况的毕业实****学生很容易钻空子,由于就业的压力学生不安心实****不认真实****或者干脆就不实****的情况大有人在,这样既不能完成教学任务,降低学生的培养质虽,另一方面,很容易产生学生的人身安全等重大问题,而实****阶段学校是学生的监护人和管理者,一旦出问题,学校风险很大。2、 实****生指导跟不上。由于分散实****学生分布于全省各乃至全国各地,往往专业的指导教师也就几个人甚至一两个,也不可能奔波于各实****点来回指导,指导力虽不足的问题,成为影响实****质虽的重要因素,很多时候,学生有问题无处咨询,只有靠自己摸索。由于学生分散,实****生之间也没有办法进行经验教训的充分交流,教学资源如资料、图书等也不能共享。而实****单位的指导力虽也有限,一方面,实****单位的指导教师素质高低参差不齐,有些工科的实****由一些工厂师傅带,他们不懂得教学法,指导往往不得法,另一方面,实****单位指导教师往往不尽心,由于学生的实****质虽与自己没有利害冲突,所以得过且过,放松要求。3、实****单位、实****生、学校之间联系不密切。由于实****生人数和实****单位众多,这些主体之间的联系不畅,相互之间的信息、意见和感受,得不到及时沟通,可能会有影响学生的一生的重要的信息不能及时交流,管理部门可能因此丧失改进工作的机会,实****单位也可能因此失去一些影响单位发展的重要资讯。另外由于信息的不畅也会给学校的管理工作带来很大影响,信息流通不畅必然造成信息衰减,信息的衰减必然导致管理的盲区,从而导致管理不到位。基于以上分析,我校于o一年开发了师范生教育实****网站,这一网站是国内师范院校第一个全程支持教育实****的开放式实****指导网站,通过构建人机一体化的教育实****支持网络系统,有效地支撑了混合编组、回原籍实****的教育实****运行模式,建立了教育实****质虽监控和保障新模式,解决了学生远离学校,学校教学资源不足和指导不到位的矛盾。在XX年开发教育实****网站系统的基础上,我们于 XX年开发了毕业实****网站,把管理范围扩大到全体毕业实****生。该网站充分体现“以人为本”的管理思想,方便广大实****生实****提倡多种实****模式并存在,鼓励毕业实****与就业、毕业论文挂钩。该系统具有以下一些特点。一是适应不同模式实****的管理需要。该系统可以满足自主实****的需要,现阶段,我校自主实****的学生越来越多,而且不少自主实****生就是“就业实****体现以人为本的精神,学校应该支持与鼓励这种实****方式,但是对他们的管理难度也不断增大,该系统,可以科学地实施对这些学生的管理。可以满足集中实****的管理要求,该系统吸收了教育实****网站的先进经验,