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(完整版)课题问卷调查总结报告范文.doc


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在数学课堂教学中“过程与方法”问卷调查分析报告调查时间: 2013年5月—6月调查地点: 思南县第六中学调查人: 谭益强 赵丽娟 叶正悠调查负责人:谭益强调查对象: 课题小组授课班级部分学生调查方法: 随机抽样调查调查分工: 问卷表由调查组讨论设计,课题小组全体成员参与文字整理: 赵丽娟、叶正悠一、调查的目的:为了了解教师在数学课堂教学中“过程与方法”的设计和实施,以及规范我们的教学,提高我们的教学质量,使每一位学生得到发展,实现新课程所倡导的理念。转变教学方式、优化学****策略,达到有效教学。二、调查方法及内容采用问卷调查法,本次共下发 115份,实际回收115份1、问卷(见附页)2、方法在课题课堂教学实施完成后,由谭益强、赵丽娟、叶正悠老师将《课堂教学情况问卷调查表》发放到听课班级学生手里,学生采用记名或不记名的方式填写调查表,并返回到课题小组谭益强、赵丽娟、叶正悠老师手进行统计。三、调查结果统计(一)、选择题:1、对课程感兴趣程度 (70)(44)(1)2、基本观点概念 (86)(28)(1)3、教学内容取舍 (92)(23) (0)4、课堂信息量度 (46)(69)(0)5、讲授思路条理 (103)(11) (1)6、重点难点掌握 (86)(29) (0)7、师生双向交流 (81) (34)(0)8、语言表达能力 (93)(22)(0)9、板书设计水平 (98) (16)(1)10、内容熟练程度 (98)(17) (0)11、教师上课准备 (110)(5) (0)12、课堂教学纪律 (82)(31)(2)13、现代化教学手段 (73) (39) (3)14、课外作业布置 (23)(91)(1)15、课堂教学特色 (82)(32)(1)16、课堂教学方法 (104) (11) (0)17、你与教师交流方式(多项选择) 教室讨论(109) 网站(4) 短信(15)其他(50)18、你认为老师采用了哪些教学法? (多项选择)启发式(67) 讨论式(71)问题式(85) 案例式(78) 讲授式(65) 互动式(92) 其他(14)(二)、简答:1、课堂教学的主要特色、亮点、创新点和效果答:(1)主要特色:课堂气氛活跃、教学方法多样、教学内容丰富多彩、讲授思路条理清晰、重难点掌握合理、运用案例引入、教学内容取舍合理、互动式教学、学生易懂、板书规范、语言流畅、)亮点:师生互动、语言亲切、语言表达能力流畅、板书规范、教学方法灵活、师生互动好、讲授思路清晰、教师将本课知识与前面知识完美结合、涉及高考、重基础,重难点掌握合理、)创新点:贴近生活、用例题引入知识点、由练****到拓展到自立尝试、教学方法通俗易懂、多样灵活、师生双向互动、现代化教学手段、知识点与例题完美结合、语言幽默、学生兴趣浓、生动,扩展学生视野、用画,音乐,图片

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  • 上传人摩登e代
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  • 时间2020-09-23