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通向可持续发展的道路学生版学案.doc


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主编人:李洁雄审稿人:李洁雄定稿日::高一地理备课组使用人:高一年级班级:组别:姓名:组内评价:教师评价:使用说明:请参考课本、地图册并用10分钟完成课前预****课题:通向可持续发展的道路目标锁定:、生活的实际,运用具体的事例说明人地关系协调的途径。、价值观、道德观,认识公众在可持续发展中应具备的态度和责任。课时:1【知识存盘】【知识点一、转变观念】转变的观念包括传统的____________、____________、____________、伦理道德观和____________等。观念传统观念可持续发展观念①________观认为发展就是经济增长,国民生产总值就成了衡量发展的一个标志经济增长只是发展的一部分,用经济增长代替发展是____________的,可持续发展的发展观追求____________和____________的提高以及人的全面发展②资源观自然资源取之不尽、用之不竭要求人类____________自然界对人类的价值,并在经济核算系统中加以考虑③________观自然环境的价值往往被人们忽略要达到具有可持续意义的经济增长,必须重视能源和原料的____________方式,以求减少损失、杜绝浪费,并尽量不让____________进入环境,以减轻对环境造成的压力④伦理道德观是人与人之间关系的规范和约束处理人类与其他生物之间关系的伦理道德也是必需的,人类必须与其他生物保持__________与____________的关系⑤________观鼓励消费,以刺激生产生产时尽可能少投入、多产出,在消费时尽可能多利用、少排放【知识点二、调整行为】:是国家的____________行为,往往对环境产生____________的影响。:主体一般是____________,企业全面推进____________,是实施可持续发展战略的重要途径。:(1)重要性:当今社会,公众行为对环境的影响在环境问题中所占的比重越来越________。(2)调整措施【知识点三、加强国际合作】:实现由传统模式向新模式即可持续发展模式的转变,建立真正的_________关系。:坚持《21世纪议程》中保护地球遵循“____________________”责任原则。【自学检测】,下列日常行为中不值得提倡的是( ) ,某网站微博认证用户在该网站微博发起“光盘”行动,该行动指就餐时倡导人们不浪费粮食,吃光盘子里的东西,吃不完的饭菜打包带走。据此回答2~3题。2.“光盘”行动在节约粮食的同时,降低了浪费,为可持续发展作出了贡献,其具体体现了可持续发展的( ) ,加入到“光盘”行动中,我们实际上就在践行可持续发展的哪个原则( ) “垃圾分类处理流程及相关产业链图”。读图,回答4~5题。( )

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  • 上传人sanshenglu2
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  • 时间2020-09-23