2020年海南省初中学业水平考试化学科命题思考.ppt

凸显价值导向提升学科素养—2020年海南省初中学业水平考试化学科命题思考琼海市教育局中学教研室陈继宏试题特色Ⅰ命题导向Ⅱ问题思考Ⅲ第一部分试题特色试题特色试题以教材、生活常识、社会热点、高新科技为素材,在真实情境中考查学生基础知识、核心概念,突出对学科基本观念的考查;通过对生活现象解释、生产实际分析、家庭小实验等考查学生运用知识解决问题的能力和科学探究能力;关注化学与技术、社会、环境的相互关系。,凸显育人价值(1)试题素材涵盖科技前沿、新材料、环境保护、疫情防控等诸多方面社会热点。第4题以口罩阻隔病毒原理考查学生基本化学知识,第23题以消毒剂为载体考查元素知识与相关计算。第7题以世界地球日主题考查环境保护相关知识,第19题以海南“禁塑”为载体考查“白色污染”治理意义、方法,以及第16(4)题垃圾分类重点考查学生行为规范的养成,彰显育人价。第14题以科技前沿储氢材料、第17题以“长征五B运载火箭在海南文昌成功发射,正式拉开我国载人航天工程第三步任务的序幕”、第18题以潜艇供氧剂为载体考查分类观、元素观、守恒观等化学观念及其理解应用。凸显了试题的时代价值,增强爱国主义自豪感,具有较好的教育导向,蕴涵育人价值。,凸显育人价值(2)节选中国、海南元素,凸显文化自信。挖掘化学简史的教育价值。第3题考点为我国化学专家对世界的重大贡献,第24题以我国古代湿式炼铜术为载体考查基本计算能力,增加民族自豪感。科学发现或发明不仅带动了科学技术的突飞猛进,而且这个过程所形成的科学思想、科学方法和科学精神是启迪和教益后人的宝贵财富。第3题、24题,以化学简史为载体,挖掘其中的考查点,加深考生对化学发展史的认识与理解,充分挖掘和发挥化学史实的教育价值,发展学生的科学素养,引导学生感悟化学史实的人文魅力。第6题以海南富硒土壤考查元素概念,激发学生热爱家乡的情感。