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信息技术支持下的旅游管理课堂重构一基于智慧旅游的.doc


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信息技术支持下的旅游管理课堂重构一基于智慧旅游的.doc信息技术支持下的旅游管理课堂重构一基于智慧旅游的背景•旅游管理信息技术支持下的旅游管理课堂重构一于智慧旅游的背景倪珊珊在智慧旅游以及教育信息化的背景下,信息技术与旅游管理教育融合的号召是越发强烈猛,而旅游产业需要的人才标准也随之越发严格。在大学高校中变革旅游管理教学的传统模式,进行信息技术支持下的旅游管理课堂重构迫在眉睫。—、智慧旅游背景下信息技术支持下的旅游管理课堂重构的必要性智慧旅游背景下的信息技术支持的旅游管理课堂的重构,取决于政策导向、理论研究和实际需求三个方面。(_)从政策层面从政策层面上看,《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010——2020年)》明确指出:〃信息技术对教育发展具有革命性影响,必须予以高度重视〃。《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》对未来十年教育信息化进行了战略谋划,明确了基础教育信息化的工作思路、发展任务和推进措施。中央电教馆副馆长蔡耘同志指出:〃教育信息化的准确理解,有一个核心观念问题要把握〃”这个核心观念就是指〃推动信息技术与教育教学过程的全面深度融合〃。国家岀台的重要文件和有关领导的重要讲话,无不强调信息技术与教育教学全面深度融合的重要性与必要性,这从政策层面为信息技术下旅游管理课堂的重构明确了方向,提供了保障。而在旅游业发展的政策方面,2013年《旅游法》的岀台,加速旅游市场转型升级,加快旅游消费向互联网甚至移动互联网转移。2014年被国家旅游局定为〃智慧旅游年〃主题年,让业界更加关注如何利用智慧旅游平台为旅游企业服务,让游客享受智慧旅游带来的便利。这些政策和文件都为旅游管理人才的培养和教育指出了以信息技术建设旅游管理〃智慧课堂〃的迫切性。(二) 从理论角度从理论视角上讲,加速推进教育信息化进程,以教育信息化带动教育现代化,促进教育事业快速发展是我国教育信息化建设的基调。国内关于此方面的硏究不在少数。从”十二五〃规划开始,提升信息技术与学科教学整合的层次,加强信息技术与教育教学全面深度融合的研究与实验更趋深入。在国外,教师教育研究与教育技术学研究的前沿热点之一就是有关〃技术——教学法——内容"知识的研究。这项硏究着重强调的是技术、教学法和学科知识的融会贯通,并且要求灵活运用于教学之中,而不是简单叠加、机械应用、表层应用。(三) 从实际角度从实际角度上,随着旅游行业的快速发展,现代化信息技术也在旅游行业中被广泛应用,旅游电子导览技术的应用带动了旅游及展览业向信息化,科技化方向发展。国家旅游局在2007年要求四A级和以上的旅游景区都要安装电子导览系统,这一要求加快了电子导览系统的普及。旅游市场的转型升级,必然导致对旅游专业人才的需求升级。作为开展旅游管理教学的院校,如何在〃智慧旅游〃新形势下,做到信息技术与教学的结合,培养出满足企业更高需求的合格人才也正是在旅游管理课堂建设工作中的现实需求。二、智慧旅游背景下信息技术支持下的旅游管理课堂重构的方法(-)课堂教学组织形式的改革传统的课堂内教学组织形式必定会在时间和空间上延长,从课堂内教学延伸至课外解疑解惑,从纯粹的课堂教学与讨论延伸至网络教学与讨论。新的教学组织形式有:①个性化学****学****笔记、标签、网络搜索、在线旅游课程;②小组学****电子邮件、网上讨论区、微信、QQ、学****小组、文件共享、学生个人网页、虚拟教室、旅游网站、RSS订阅;③统一学****课堂模块

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  • 上传人小雄
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  • 时间2020-09-21