4927 字 濱谈官一亿学彖材（弑跆够力本）的精点员役用.doc

4927 字 濱谈官一亿学彖材（弑跆够力本）的精点员役用.doc4927字濱谈官一亿学彖材(弑跆够力本)的精点员役用客徵洁霆釘县第二中学(237400)揭冬高中化学教材改革进入试用修订本的试用阶段,高一化学新教材较人民教育出版社95版教材有诸多特点,为了保证新教材试用阶段的教学质量,完成新教材的试用任务,本文给出了五个方面的教学建议。參縫询高一化学教材特点使用建议2000年1月,国家教育部决定扩大普通高中新课程方案的试验范围,自2000年秋季起在黑龙江、辽宁、山东、河南、安徽、江苏、青海等七省高一年级开始使用《全日制普通高级中学课程计划(试验修订稿)》和经修订的各科教学大纲与教材。高一化学教材(试验修订本)(以下简称新教材)在千呼万唤中终于在97年试验版的基础上修订问世了,虽然参与试验的各省市在暑期都先期进行了化学新大纲、新教材的培训,但新教材有何特点,如何使用新教材,特别是在人民教育出版社高级中学化学教材(95修订本)(以下简称旧教材)还并存于新教材的同时如何用好新教材,是值得参与试验修订本教材试用的化学教师及即将使用新教材的其它省市化学教师研究与探讨的问题。现就高一化学教材(试验修订本)的特点及使用略谈一二。1高一化学教材(试验修订本)的特点如果简单地去看高一化学新教材,并高一化学旧教材相比,我们会得出这么几组数据:教材类型高一旧教材高一新教材页 数196188开 本3216插 图70142字 数145000180000但如果认真地将新旧教材分析对比,我们会发现新旧教材内在的差别无论如何是不能用这几组数据来加以简单说明的。具体地说,新教材具有如下特点。、元素化合物、化学计算、化学实验和化工基础这几大块安排的,保留了物质结构、物质的量、离子反应、氧化还原反应、化学反应与能量变化等基本概念和基本原理内容,调整了碱金属与卤素的顺序,使教学难度梯度更加合理,将旧教材中用于巩固物质结构知识的氮和磷的知识调整到高二年级学****取而代之的是硫及其化合物,将化工生产中最简单的硅酸盐工业作为本册的最后一章,使各相对独立的知识块内部知识体系更加适合学生的认知特点。另外,高一新教材还有两个突出的特点:⑴中学化学教学难点一一氧化还原反应被分解在高一、高二、高三三个年级的必修和选修课中分别去化解,降低了教学难度;⑵第一章的安排实际上是对初中化学知识的复****与深化,这种安排是与入境易缓的教学原则是完全一致的。2内容安排上有减无增新教材的教学内容不包括绪言部分有七章,看起来比旧教材六章内容多,但新教材只有24节,而旧教材有30节。高一新教材除了新增了第七章外,另外只增加了三节,即极性分子与非极性分子、物质的量应用于化学方程式的计算、环境保护,其中“物质的量应用于化学方程式的计算”一节其实是物质的量原理的应用,环境保护是从旧教材“硫酸的工业制法”独立出来的内容,诸如新增加的用钢瓶储运***气、卤化银、碘与人体健康、海水资源及其综合利用、核素的概念、元素的发现及在人体中的富集、臭氧与保护臭氧层、新型无机非金属材料、陶瓷、彩釉和搪瓷C60结构及C60的用途、水泥的标号、二氧化硅粉尘的危害等知识点,只是了解层次或选学的内容,并没有给教学增加多少负担。相反,删去或调整到高二、高三的内容倒是占绝对的多数。其中删除的内容有:硫酸钙、硫酸钗、氧化钠与硫酸钠、***化氢的实验室制法、反应物中有一种过