慢性子裁缝和急性子顾客课件下载1.ppt

(下),读出裁缝和顾客对话的语气。(重点),按照时间顺序复述故事。(重点),不能急躁,也不能拖拉。(难点)学****目标通过上节课的学****我们了解了课文的主要内容,这节课我们接着往下学,看看慢性子裁缝和急性子顾客之间到底发生了什么有趣的故事。故事发生在冬天。裁缝店里走进一位顾客。交代了故事发生的时间、地点和人物。新知探究顾客把一卷布料放到桌上,对裁缝说:“我想做件棉袄。我已经跑了三家裁缝店了。第一家说要到秋天才能做好。第二家问我有没有等到夏天的耐心。第三位师傅倒是强些,但他最早也要到开春才能交货。我可等不及,都没让他们做。告诉您,我和别的顾客不一样,我是个性子最急的顾客。请问师傅,您准备让我什么时候来取衣服———秋天?夏天?春天?……”语言描写能看出顾客的性子急,走了三家裁缝店都没有达成愿望。问题:从顾客语言描写上能看出什么?在朗读时,读急性子顾客的话时,语速要快,体现出他的着急。读“秋天?夏天、春天?……”时语调要一次比一次高,表现出顾客迫不及待的心情。朗读指导“不,”裁缝说,“就在冬天。”裁缝又补充一句:“不过,我指的是明年冬天。”顾客噌的一下子跳起来:“这么慢啊!”“噌”是拟声词,写出了顾客跳得迅速,生动地写出了顾客的着急。品词在朗读裁缝的话时语速要慢,表现他的慢性子;读顾客的话时可以边做动作边读,表现出顾客的生气与失望。朗读指导裁缝说:“我和别的裁缝不一样,我是个性子最慢的裁缝啊。”悬念“性子最慢”的裁缝和“性子最急”的顾客相遇会发生什么样的事情呢?衣服还会做下去吗?“那就算啦,我还是去找刚才的师傅吧。”顾客夹起布料就要走。“夹起”说明顾客的动作很快,一边说一边夹起布料就要走,这说明顾客的性子真急。动作描写品词