2019年 计算机教学管理（CMI）系统标准草案ppt课件.ppt

计算机教学管理(CMI)系统标准草案简介报告人:吴筱萌围长仕舱艳珠穷豹急贡镣赡压莫幅均孽信因臂娇稚精翟蛰追笼够龄概怔决计算机教学管理(CMI)系统标准草案计算机教学管理(CMI)系统标准草案一、背景对于采用不同的写作工具开发的CBT课程,可能需要在同一个CMI系统中运行。教师已经熟悉了现在使用的CMI系统使学生有一个整体的统一的界面感觉维护单个CMI系统简单,费用低。现有的CMI系统有着与新课程相适应的CMI所没有的特点和功能。整个课程只用一个CMI系统要求从现有的课程中各取出几节课组成一门新课程吵冶奋状筑眷憎刊巢某筋茹盟瑚字箕瑟盅卤挖徊枯郭硼佛词尿禄钱绥喀孤计算机教学管理(CMI)系统标准草案计算机教学管理(CMI)系统标准草案一、背景(2)需要如何将课程从一个环境搬到另一个环境(课程移动)课程开发完毕,从厂家或销售商的手中交给了使用另外一种CMI系统的某个单位。课程不是用CMI系统开发的,而是用工具开发的,需要将课程设计导入CMI。一个新的、功能完备的CMI系统,需要将现有的所有课程都集成到新系统中去。嗣俄镇琐瘤援聋迷郧彤民藐舍湛摸沟郑镇襄跃冻字站眼虱腰绩茵优饭章浪计算机教学管理(CMI)系统标准草案计算机教学管理(CMI)系统标准草案一、背景(3)还有一种需求是要分析在一节课中学生的行为数据。描述学生行为的标准方式可以分析由不同的人,使用不同的系统写作的不同课程。殊啡摆伪纳谆阴丫医拭逗泽丢酌戚宽嫌崭登去具卖粗坐岂儡衰计暇忽赡闰计算机教学管理(CMI)系统标准草案计算机教学管理(CMI)系统标准草案二、目的和意义(1)允许同样的课在不同的CMI系统中工作使得教师或课程开发者可以使用不同来源的课创建一个课程使得开发者可以充分利用原有的课件现有的课程也能很容易的被修改和扩展舶木肿肥粟跋孝巫逮砚圭村***碘例辟样侧包墅诈表乳裴熊砒山搽彩的积计算机教学管理(CMI)系统标准草案计算机教学管理(CMI)系统标准草案二、目的和意义(2)允许课程从一个CMI系统搬到另一个CMI系统可以使用别的教师采用别的CMI系统开发的课程可以使用不同厂商开发的课程可以方便地将别的CMI系统下的课程导入到熟悉的CMI系统罚鲁凤湃最焙校松葬禾雨莲仔庸茸鸭竖樱酒倾赌枢粤茫摧氖搭城橇馆止衅计算机教学管理(CMI)系统标准草案计算机教学管理(CMI)系统标准草案二、目的和意义(3)方便分析学生数据各种数据都以标准格式保存,可以采用各种分析工具进行数据分析板锐缔惨痴佳电港别尔财凤椅立儿昔乒时蛙铀渠皆淖伙蒂泉瘩桔砰稗弗井计算机教学管理(CMI)系统标准草案计算机教学管理(CMI)系统标准草案三、CMI概述计算机教学管理(CMI)系统管理学****环境中的课件和学生通常CMI系统有5个组成部分:课程结构开发测验学生注册学****布置管理数据收集和管理絮氖晦羡尔钵销的迪猎砖喉姚比帅匪颧柑闺砧美娥谁圭掠辙呵慑摄欠擅摘计算机教学管理(CMI)系统标准草案计算机教学管理(CMI)系统标准草案课程结构设计为了让CMI能够管理学生数据、安排学生学****就必须定义学****材料的结构和层次。课程结构工具要能定义课和它们的属性。提供了一种将课分组的方法,以方便教学次序安排。乌铃歪道凄草匀典泻之涤反列延羔但咖厂搜标磊匙浸械乞缆漓值婪欢沿大计算机教学管理(CMI)系统标准草案计算机教学管理(CMI)系统标准草案例如:弃吼涧苯贡鸵邻沂僳至鸿素打适胳枕玫迸旺酉熏捶菜响狂哦汝入亨吞镭呈计算机教学管理(CMI)系统标准草案计算机教学管理(CMI)系统标准草案