桥第2课时（人教版五年级下册语文获奖课件ppt）.ppt

,感悟老支书在危难面前所表现出来的无私无畏、舍己救人的崇高品质和人格魅力。(重点)、人物刻画、环境描写等表达上的特点。(难点)通过上一节课的学****我们已经初步理解了课文内容,为了更深入地理解课文,老师送给大家一把金钥匙,这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。核心问题:“桥”在本文中有什么含义?串珠问题:?写大雨和洪水有什么区别?,村民们有哪些表现?,把群众送上跨越死亡的生命桥的??课文主要讲了一件什么事?边听边想听录音回顾课文人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。“跌跌撞撞”“拥”写出了人们惊慌逃命的狼狈样子和混乱的场面。“跌跌撞撞”“拥”两个词语有什么表达效果?老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话,盯着乱哄哄的人们。他像一座山。这里把老汉比喻成“一座山”,既表现了老汉的威严、冷静,与人们在山洪暴发时“惊慌”“疯了似的”“跌跌撞撞”“乱哄哄”的表现形成鲜明对比,又写出了老汉在人们心目中的地位,这座“山”是人们获得生的希望的“靠山”。画线句子运用了什么修辞手法?这句话说明了什么?比喻有人喊了一声:“党员也是人。”这句话看似有道理,因为不管是对普通群众还是党员来说,生命都是同样宝贵的,都值得珍惜。但是,在危难时刻群众的利益高于一切,这个党员显然是忘了这一点,降低了对自己的要求,这是不对的。这句话有道理吗?老汉突然冲上前,从队伍里揪出一个小伙子,吼道:“你还算是个党员吗?排到后面去!”老汉凶得像只豹子。“冲”“揪”“吼”几个动词写出了老汉动作果断,毫不犹豫,“凶得像只豹子”运用比喻的修辞方法,把老汉比作豹子,生动传神地刻画了一个因无私而无畏自然灾害的威望极高的老汉形象。找出这个句子中的动词,体会动词的作用。老汉吼道:“少废话,快走。”他用力把小伙子推上木桥。老汉的话与第15自然段的话形成了鲜明的对比,对待这个小伙子,老汉前后的态度不一致,表达的情感也不一样。老汉开始那样做,是因为儿子违反党纪,他感到气愤、痛心,表现出的是一个老党支部书记崇高的党性;而此刻,群众已安全过桥,木桥马上就要垮塌,在这千钧一发的时刻,他想把生的机会留给儿子,表现出的是一个父亲的伟大父爱。体会老汉的语言和动作。