双务合同履行中的抗辩权.docx

授课教案授课题目第二十三章双务合同履行中的抗辩权所用教材《民法》魏振瀛主编教学目标知识目标:明确双务合同履行中的抗辩权的概念及内容。掌握同时履行抗辩权、不安抗辩权及先履行抗辩权的成立要件。掌握不安抗辩权及先履行抗辩权的行使及效力。能力目标:培养学生运用所学双务合同履行中抗辩权的理论对具体案例进行判断分析的能力。教学重点掌握双务合同履行中抗辩权的成立要件。教学难点运用所学抗辩权的有关理论对案例的具体分析。教学方法分析讨论法讲授法教学方式:讲授3探究口问答口实验口演示口练****口其他財教学手段分析板书教学手段:板书3多媒体口模型口实物口标本口挂图口 音像口其他口过程设计引导;授新课内容;讨论与提问;总结与布置作业授课类型理论课□/讨论课口 实验课口 练****课口 其他口教学步骤设计步骤主要任务教师活动学生活动目的意图第一步引入新授内容提问与引导回答老师问题,随老师讲授进入对新课的了解。引入新的授课内容,调动学生学****兴趣,便于学生对内容的把握。第二步讲授新的课程内容,就双务合同中抗辩权的有关内容进行详细的介绍和讲解。利用板书展示基本概念和基本理论;通过讲授对双务合同中的抗辩权展开深入介绍。认真聆听老师讲授内容,结合课前预****把握课程重点与难点。利用板书和讲授使学生对同时履行抗辩权、先履行抗辩权及不安抗辩权等内容有深层次的掌握与理解。第三步讨论与提问列举相关案例,让学生运用双务合同中抗辩权的相关理论就该案例进行分析讨论,对同学提问并答疑。学生回顾本次授课内容,开展相互讨论,对存疑问题提问。通过相互学****加深理解,通过解疑释难促进对讲述内容的掌握。第四步总结与布置作业结合板书口头总结本次课程内容;板书布置作业内容。随老师总结快速记忆和复****记录作业内容。全面总结复****为下次课准备。内容讲解第一步引入新授内容:同学们,这节课我们主要讲述的内容是双务合同履行中的抗辩权,双务合同履行中的抗辩权对于抗辩人是一种保护手段,免去自己履行后得不到对方履行的风险,使对方当事人产生及时履行、提供担保等压力,是债权保障的法律制度。但抗辩权的行使只是在一定期限内中止履行债务,当产生抗辩的原因消失后,债务人仍应履行其债务。第二步讲授新的课程内容:一、 双务合同履行中抗辩权的概念首先我们来看一下双务合同履行中抗辩权的概念,双务合同履行中抗辩权,是在符合法定条件时,当事人一方对抗对方当事人的履行请求权,暂时拒绝履行其债务的权利。它包括同时履行抗辩权、先履行抗辩权和不安抗辩权。双务合同履行中的抗辩权,发生的原因是出现了合同法规定的抗辩事由,效力是抗辩权人在一定期限内暂时不履行自己的义务,但不能消灭对方的债权,抗辩事由消失后,抗辩权人仍应履行其所负债务。因此,双务合同中的抗辩权为一时的抗辩权、暂缓的抗辩权。当事人行使抗辩权是行使自己的合法权利,而非违约,受法律的保护,不能让权利人承担违约责任。下面就三种抗辩权依次进行学****二、 同时履行抗辩权(一) 概念同时履行抗辩权是指双务合同的当事人在无先后履行顺序时,一方在对方没有对待给付之前,可拒绝履行自己的债务的权利。(二) 构成要件其构成应当满足以下四个要件:(1)须当事人因同一双务合同互相负有债务。 当事人间有两个以上合同关系的,一合同的不履行不能构成另一合同的抗辩事由。只有在同一双务合同中才能产生同时履行抗辩权。这里的债务应当为主给付义务;除此之外,双方