19秋福师《学前心理学》在线作业二-0004-辅导资料.docx

19秋福师《学前心理学》在线作业二-0004-辅导资料温馨提示:仔细阅读以下说明:题库每学期都可能更新,也有可能是随机题!预览的题必须和您的完成相同再下载投!第1题(单选题)当幼儿说出:“我看见了一只黑色的小白兔”时,我们应该认为()。A、她在说谎B、她的思维内容是形象性的C、她的记忆出现了错误D、她还不具备思维能力参考答案:B第2题(单选题)儿童自我意识的萌芽大约出现在()。A、1岁之前B、2岁左右C、3岁左右D、3~6岁参考答案:B第3题(单选题)“幼年健忘”指的是()的现象。A、3岁前儿童记忆力超常B、3岁前儿童记忆力丧失C、3岁前儿童记忆不能永久保持D、3岁前儿童神经系统的一种病症参考答案:C第4题(单选题)学前儿童理智感已有明显的发展的突出表现是()。A、幼儿很喜欢做游戏B、幼儿很喜欢提问题C、幼儿已能控制自己的不愉快情绪D、幼儿不愉快的情绪表现明显下降参考答案:B第5题(单选题)儿童心理的(),是指儿童能够独立表现出来的心理发展水平,和儿童在***指导下所能够表现出来的心理发展水平之间的差距。A、关键期B、原始期C、最近发展区D、最佳期参考答案:C第6题(单选题)一个5岁三个月的女孩说:“我想画小猫咪、小花、还想画人”她基本上按所说的去画了。说明她的想象是()。A、仍以无意想象为主B、与记忆的界限不明显C、有计划的、但想象内容零碎、缺乏组织D、力求符合客观逻辑参考答案:C第7题(单选题)儿童心理发展的关键期是指()。A、容易形成某种心理特征的时期B、容易发生某种情绪危机的时期C、容易学****某种知识的时期D、儿童心理发展比较迅速的时期参考答案:A第8题(单选题)学前儿童想象发展的一般趋势可概括为()。A、从想象的无意性,发展到开始出现有意性B、从想象的单纯的再造性,发展到出现创造性C、从想象的极大夸张性,发展到合乎现实的逻辑性D、从简单的自由联想向创造性想象发展参考答案:D第9题(单选题)儿童亲社会行为产生的基础是()。A、同情B、移情C、分享D、合作参考答案:B第10题(单选题)婴儿在()就有听觉定位能力A、3个月左右B、6个月大时C、出生时D、1岁以后参考答案:C第11题(单选题)攻击性行为产生的直接原因主要是()。A、榜样B、强化C、父母的惩罚D、挫折参考答案:D第12题(单选题)***对幼儿不理睬,可以成为一种惩罚手段,是因为()。A、幼儿独处时感到恐惧B、幼儿有和别人交往的需要C、幼儿害怕***不要他D、幼儿离不开***参考答案:B第13题(单选题)()是常用的积极归因训练方法之一。A、消除法B、代币制法C、积极思维法D、强化矫正法参考答案:D第14题(单选题)儿童情绪的发展趋势主要有三个方面;这不包括()。A、社会化B、丰富和深刻化C、自我调节化D、自由化参考答案:D第15题(单选题)()个月的婴儿能够敏感地识别母亲的声音。A、3个月B、4个月C、5个月D、6个月参考答案:D第16题(单选题)再造想象在幼儿生活中的地位是()。A、次要地位B、主要地位C、影响不大D、主导活动参考答案:B第17题(单选题)人本主义学****观的 总的原则:尊重学****者,重视学****者的意愿、情感与需要,()A、以学生为中心B、相信学****者能自我教育,发展潜能C、让学生处在一个和谐、关爱、理解的氛围中D、从做中学参考答案:B第18题(单选题)“兴趣”、“能力”、“性格”是人