-------------------------------------------- 精品文档 Word 可编辑值得收藏------------------------------------------------ ---------------------------------------------------- 精品文档值得收藏----------------------------------------------------------- 1 用数学家的眼光看世界/h1 -- -- 本站首页免费课件免费试题整册教案教育资讯计划总结英语角幼儿教育文书写作海量教案免费论文-------------------------------------------- 精品文档 Word 可编辑值得收藏------------------------------------------------ ---------------------------------------------------- 精品文档值得收藏----------------------------------------------------------- 2 网站地图设为首页收藏本站语文科数学科英语科政治科物理科化学科地理科历史科生物科中考备战高考备战高考试题中考试题教学论文作文园地-------------------------------------------- 精品文档 Word 可编辑值得收藏------------------------------------------------ ---------------------------------------------------- 精品文档值得收藏----------------------------------------------------------- 3 教学论文经济论文理工论文管理论文法律论文行政论文艺术论文医学论文文史论文农科论文英语论文课程改革教育法规教育管理家长频道您现在的位置: 3edu 教育网免费论文教学论文数学论文正文 3edu 教育网, 百万资源, 完全免费, 无需注册, 天天更新! -------------------------------------------- 精品文档 Word 可编辑值得收藏------------------------------------------------ ---------------------------------------------------- 精品文档值得收藏----------------------------------------------------------- 4 用数学家的眼光看世界张景中院士写了一本书, 作为献给中学生的礼物, 书的名字叫做《数学家的眼光》。当我看到这本书时, 首先就被书名”镇”住了!-- 数学家的眼光, 在平白的语言后面蕴藏着多么深邃的哲理! 当我看完了这本书以后, 我更真切地感受到这不仅是院士送给中学生的礼物, 而且是送给中小学数学教育工作者的礼物! 感受到它对数学教育所具有的巨大的启迪意义! 数学教育的目的是什么? 我们可以说出一大堆! 其实这一大堆目的, 基本上可以概括成一句话, 就是为了让学生学会用数学(家) 的眼光看世界! 怎样才能学****好数学? 学****的方法也可以说出一大堆,其实这一大堆, 从根本上说, 也可以概括成一句话, 就是要学****并尝试用数学(家) 的眼光看世界! 怎样才能教好数学, 教学方法也可以说出一大堆, 其实这一大堆, 也可以概括成一句话, 就是教师自身要学会用数学的眼光看世界, 更要引导学生用数学的眼光看世界! 数学教育的实质就在于让学生用数学(家) 的眼光看世界, 这应该是文化数学教育方式的核心观念! 那么, 什么是数学家的眼光呢? 数学家的眼光有什么样的特点? 为什么我们要让学生学着用数学家的眼光看世界? 又怎么样才能让学生学会用数学家的眼光看世界呢? 这就是我们在这里要讨论的问题。活生生的数学文化用数学家的眼光看世界, 就是从数学的视角观察, 感受, 认识, 描述, 理解以至创造世界! 让我们来看几个例子。 1 。陈省身质疑三角形内角和定理。 1980 年, 陈省身教授在北京大学的一次讲学中对三角形内角和定理作出质疑。他说:”人们常说, 三角形内角和等于 180 ° 。但是, 这是不对的!”三角形的内角和等于 180 ° 这是一个熟知的定理, 为什么说它不对呢? 陈教授对大家的疑问作了精辟的解答:说”三角形内角和为 180 °”不对, 不是说这个事实不对, 而是说这种看问题的方法不对. 应当说:”三角形外角和
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