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学校中层干部学期述职报告.doc


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学校中层干部学期述职报告第一篇:学校中层干部学期述职报告学校中层干部学期述职报告尊敬的各位领导,各位老师:大家好!今天我怀着一颗感恩的心来到这里,向在座的领导和同事们汇报我一学期以来的工作。感谢多年以来,学校领导对我的培养,感谢多年以来,同事们对我的关爱、支持和理解。现就我本学期的教务处、学科组的工作述职如下,恳请领导和同事们给予指导:1、身正为范,当好助手俗话说:在其位、务其职、思其政。作为教务主任,我首先要求自己做到正确定位,牢固树立两种意识,努力做好校长的助手。(1)重视合作意识。作为一名中层干部,应当做到“上情下达”,“下情上晓”,起到桥梁沟通作用。在工作中,我能以求真务实的态度,顾全大局,融合群体,在校长的指导下,制订好学校教学工作计划,并组织实施,使学校教学工作更有计划性、针对性、实效性,并注意总结教育教学方面的经验,使学校教育教学工作运作正常。(2)突出服务意识。教学是服务,管理更是服务。教务处的工作是琐碎而繁杂的。因此,在平时工作中,我坚持两条原则:一是加强学****不断加固精神防线,弘扬正气;二是乐于接受群众监督,自觉做到“三不”,即工作时间长不计较,工作任务重不叫苦,做的事情多不厌烦。我始终认为,一个人无论职位高低,能力大小,都要对工作尽一份责任,献一份力量。我不断告诫自己,要以身作则,要多为教师着想,不辜负学校领导的信任与同事们的支持。在工作中,我要求自己做到,对待同事态度谦和,和教师建立起平等互助的合作关系,荣辱不惊,尽自己最大的努力为学校为教师做好服务工作。2、求真务实,服务教学一学期来,教务处紧紧围绕“轻负高效,持续发展”这个办学思想,以饱满的热情和求实的作风踏踏实实地开展教务工作:以学校工作报告为指引,认真做好教学指导工作,按照市局下发的教学计划和课程标准的要求,开足开齐课程,合理分解教学工作任务;认真制定学校教学工作计划,主持学科组备课组会议,和各备课组长积极商讨、谋划教研活动的主题与方式,指导开展教研工作,主动探究、积极实践,协调解决教学中遇到的各类问题。严格执行“五严”规定,对作息时间、课堂规范、作业布置、寄宿生的晚自修加强了管理。进行了教学质量的有效监控,规范了集体备课制度,正常开展了集体备课活动,使集体备课真正成为教师成长的一个新的立足点。认真组织对教师的六认真调研和期中期末质量调研工作,跟踪检查考核教学全过程,做到考核公正、公平。协调和指导九年级毕业班的各项工作,确保教学任务的全面落实和教学质量的稳步提高。3、勇挑重担,努力工作本学期,我任教九年级3、4、5三个班化学教学工作,由于特殊原因本学期同时兼任九年级3班班主任一职。尽管工作量比较大,但是我不敢有丝毫马虎和放松,因为“做最好的老师”是我不懈的追求。本学期在每一次考试中,我所执教的班级总体化学成绩优生率、合格率、平均分等各项指标总在年级的第一,每一次备课笔记检查都被评为优秀,能认真听取同行老师的课,一学年累计听课80节,并对新教师作认真的指导。4、认真反思,努力改进回顾一学期的工作,我感觉教务处的工作还比较稚拙,经验不足。随着教学形势的不断发展,还有不少的困惑和不足亟待解决。例如如何将工作抓得更细、抓得更实、抓得更具体;处理问题有时考虑得还不够周到,对教学过程的管理还不够有力,今后工作中要加以改进。二年的教务工作让我受益匪浅,泰戈尔说过:果实的事业是伟大的,花的事业是甜美的,叶的事业是平凡的。教务主任的事业就是叶的事业,我将不懈努力,在以后的工作中,我会加强学****努力工作,克服不足,为汇文中学枝繁叶茂,为汇文中学的茁壮成长贡献我的所有。谢谢大家,有不当之处,恳请学校领导和同事们指正。第二篇:2014学校中层干部述职报告2014年述职报告尊敬的各位领导、各位同事:我叫张莹,任为信息系副主任,按照岗位分工负责信息系教学管理工作,在岗位上认真履行岗位职责,较好地完成了上级下达的各项工作任务,进一步完善了信息系自身建设,同时自己在此岗位上也得到进一步提高。现就本人一年来的工作情况述职如下,请各位同仁评议。一、锐意进取,不断提高自己的政治水平和业务素质。作为一名中共党员,本人在思想上始终与党中央保持高度一致,拥护党的领导,认真学****党的十八”重要思想内涵,积极参加学院党组织开展的各类学****注重不断提高自身的政治素养与思想道德素质,用正确的理论指导自己履行好自己的工作职责,积极配合领导完成各项工作,在工作中着力提高自己办事、处理、协调问题的能力。二、心系本职工作,着力提升自己的组织能力和管理能力。主要完成工作有:1、实训基地建设:参与完成了城轨实训室室的建设工作及公路实训室设备增置采购的工作。完成了6号楼1楼公路实训室场地改造的方案制定。2、专业建设:组织完成了《物流实训指导书》院本教材的编制工作;每学期指导各教研组完成教研活动计划、实****试验计划

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  • 时间2020-09-19
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