大班音乐游戏－欢腾的草原.doc

大班音乐游戏-欢腾的草原文章来源教师范文吧课件大班音乐游戏:欢腾的草原活动目标:1、欣赏音乐,用语言与动作表达自己对音乐的感受。2、大胆想象,用不同的动作表现不同性质的音乐。3、遵守游戏规则,体会与同伴合作游戏的快乐。活动重难点:欣赏音乐,用相应的语言与动作表现不同性质的音乐。活动准备:转盘、ppt图片、音乐。活动过程:一、听音乐第一段,表现草原的休闲情景(一)谈话导入,激发幼儿对草原的想象提问:你见过草原吗?你想象中的草原应该是什么样的?过渡句:这儿有一段音乐,我们来听听。(播放音乐第一段)(二)大胆想象,用动作表现对音乐的感受提问:听了这段音乐,你觉得这是在哪儿?你有什么样的感觉?(悠闲、舒服)草原上可能会有什么?你想干什么?草原的景色呢?你悠闲的时候怎么骑马的?小结:在美丽的草原上,蓝蓝的天,白白的云,雄鹰在天空飞翔,牧民骑着马儿悠闲的走着,我们也到草原上骑骑马吧!(规则——我们要跟着音乐的起伏变化做得优美一点。)(三)集体游戏,表现音乐二、欣赏音乐第二段,表现马的欢快与奔跑(一)分层欣赏(未有马叫声的音乐),表现马奔跑的不同姿势1、听,远处传来了什么声音?你感觉音乐里的马儿是在走还是在奔跑呢?(重点说“奔跑”)我们骑马怎么跑?骑马可以怎样跑?(双手握绳、拍马屁股、甩鞭)(专业——双手握缰、策马扬鞭、策马奔腾)小结:马儿可以双手握绳、拍马屁股、甩鞭(动作)在奔跑。我们也跟着音乐奔跑吧!(规则——骑马时不要碰在一起,注意安全。记住,你是马儿哦,要保持住马的姿态哦。)2、播放第二段(有马叫声),随音乐完整表演。(二)完整欣赏第二段(有马叫声),表现马惊叫时的姿态1、马叫声。提问:最后听到什么声音?马儿怎么了?小结:原来,马儿遇到了障碍,受到了惊吓。那马儿受到了惊吓时是什么样的?(出示图片)我们来模仿一下吧!2、模仿马惊叫时的动作与表情。3、完整表演第二段(有马叫声)。规则——我们跟着音乐来玩赛马的游戏吧!那听到马惊叫时,我们要定住自己的动作,保持住。三、篝火晚会1、提问:草原上的人们除了喜欢骑马,还喜欢什么好玩的活动?(挤奶、摔跤、篝火晚会、滑沙)有一段音乐,我们来听听,想象一下草原上的人们还有什么娱乐活动。2、听音乐(第三段),引导幼儿想象并用肢体动作表现。(1)提问:听了这个音乐,你心情怎么样?音乐里的人们心情