大班语言－鸭子骑车记.doc

大班语言-鸭子骑车记文章来源教师范文吧大班语言:鸭子骑车记设计意图:在现代社会中,孩子们基本上都是独生子,他们从小得到家长照顾太多,太娇惯,但做事认真、勇敢、坚持不懈不怕困难的意识比较淡薄。有的孩子遇到一点问题和困难就退缩,做事做到一半就放弃,坚持性很差。为了培养孩子良好的品质,让他们懂得无论做什么,只要用心,不怕苦不怕累,坚持到底,一定能做好,通过动物的故事,对孩子进行教育,他们比较感兴趣,易接受,所以设计活动“鸭子骑车记”。活动目标:,想象故事中小动物们对鸭子骑车的不同想法,并能用不同的方式表达对故事的理解。2感受鸭子骑车带来的快乐,体验坚持不懈就会等到成功。活动过程:一、出示鸭子师:今天鸭子朋友来我们班做客了,这是一只疯狂的鸭子,什么叫疯狂?小结:疯狂就是做法想法让人意想不到的,和别人不一样的。二、出示车子师:鸭子看到这辆自行车,他会做什么疯狂的举动呢?(这只鸭子想骑车)偷车:你的想法很疯狂,但是这样做对不对呢?师:看看鸭子到底做了什么疯狂的举动?你们有没有见过鸭子骑车,你觉得鸭子会不会骑车呢?小结:这真是一件疯狂的事情!三、母牛师:鸭子他骑上车,在农场里转圈,他看到了母牛,和母牛挥了挥手:“母牛,你好”!母牛看了一眼鸭子,小声的嘀咕道:“一只鸭子在骑车,这真是我见过最愚蠢的事情了。”师:母牛怎么说?(集体学说)谁能把话说完整师:那鸭子听到母牛这样嘲笑他,他会怎么想,怎么说!听听鸭子是怎么说的。(我行、我行、我一定行!)四、母鸡师:突然(哐当),看看发生什么事了?鸭子把母鸡撞了一下,他们两个会怎么样?母鸡吵架会说什么?鸭子会怎么说?我们来听听母鸡是怎么说的。(鸭子你撞到我了,别再骑车了!)那鸭子会放弃骑车吗?(你觉得一点点小困难就会把鸭子打倒了吗?你们遇到一点点小困难就会被打倒么?)那鸭子他也不会被打倒,他会怎么说?小结:看来接受别人的建议,并坚持自己的想法,鸭子骑车课真不容易。喜欢他的小朋友竖起你们的大拇指。五、马和老鼠师:是呀,鸭子没有放弃,他越骑越稳,加快了速度,他又碰到了两个动物(马、老鼠)(1)观察画面,猜一猜师:仔细的看看他们的表情,动作,猜猜看马会说什么,小老鼠会说什么?(2)根据画面,演一演(表演的胸饰)师:马会说什么?那鸭子会说什么?你来演一演!小老鼠会怎么说?鸭子会说什么?师:我们小朋友想不想也来演一演,请你跟边上的好朋友商量一下,一个做鸭子,一个做小老鼠也来演一演。(提问:你做什么?会说什么?)师:我们小朋友表演的都很棒,那我们来听听故事里的马和小老鼠是怎么说的。(听故事)小结:看来鸭子不仅鼓励了自己,还能鼓励同伴了,喜欢他的拍拍手。(3)小结继续讲述故事结尾师:鸭子带着小老鼠在农场里快乐的游玩,其他小动物看见也兴奋起来,每人挑了一辆自行车,开心的骑了起来,这真是一个快乐的农场啊!六、完整欣赏师:故事讲完了,谁来给这个故事取个名字?陶老师也取了个名字叫《鸭子骑车记》,想不想再来完整的欣赏一遍?那这次听故事的时候请你想想,你最喜欢故事里的谁?为什么?提问:谁来说说看,你喜欢故事里的谁?为什么?小结:是的,我们小朋友要在别人遇到困难时不去嘲笑他们,要鼓励他们