大班综合活动：《美丽的蝴蝶》.doc

大班综合活动:《美丽的蝴蝶》文章来源教师范文吧课件活动《美丽的蝴蝶》一、活动背景:春天到了,又到了蝴蝶飞舞的季节,这天下午我和孩子们在户外活动,琪琪大叫了一声:“蝴蝶”,孩子们纷纷叫了起来,从他们的眼神中看出孩子们对蝴蝶的喜爱与好奇。于是我想,我应该让孩子们对蝴蝶多认识一些,培养他们对大自然的热爱,对生物的探索和对美的欣赏,从而促成了本节活动:美丽的蝴蝶。二、、信息环境在游戏中引导幼儿观察蝴蝶、激发幼儿的探索欲望。、生长过程的四个阶段(卵→毛毛虫→茧→蝴蝶)。,发现周围对称的事物,感受蝴蝶给人类带来的美丽与色彩。活动的重点:认识了解蝴蝶的外形特征。活动的难点:结合游戏了解蝴蝶生长的四个过程。三、。:蝴蝶的一生、生长过程、蝴蝶的外形特征、花园、各种蝴蝶和背景音乐。,各种装饰蝴蝶的材料。彩笔若干。,丝巾若干。四、活动过程1、花园导入引出蝴蝶,激发幼儿的探索欲望。2、利用课件生动形象的呈现蝴蝶的一生。结合游戏了解蝴蝶生长的四个过程。(1)幼儿观看蝴蝶一生课件,教师提问:“蝴蝶是怎样变成的?”请幼儿自由言论。(2)结合课件蝴蝶的生长过程(卵→毛毛虫→茧→蝴蝶)。请多名幼儿讲述演变过程,教师小结。(3)请幼儿在变变变的游戏中用肢体语言表演蝴蝶的四个生长过程(卵→毛毛虫→茧→蝴蝶)。3、自由观察蝴蝶图片和展板,利用课件让孩子们全面认识蝴蝶。(1)在轻柔的背景音乐中,幼儿自由欣赏蝴蝶,教师引导幼儿从蝴蝶的不同形态、颜色、结构等方面观察。(2)幼儿把自己的发现记录下来,教师结合课件蝴蝶的身体结构,指导幼儿全面了解蝴蝶的外形特征。教师小结:对称,联系生活还有那些东西是对称的。蝴蝶有一对触角,两对翅膀,一对眼睛和细长的身体。4、动手装饰美丽的蝴蝶。幼儿自由选择喜欢的材料用对称的方法装饰蝴蝶。教师点评,幼儿互评。五、活动结束孩子们扮成美丽的蝴蝶翩翩起舞,离开活动室。文章来源教师范文吧课件