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人教版小学语文六年级上册《唯一的听众》 ppt课件.ppt


文档分类:幼儿/小学教育 | 页数:约20页 举报非法文档有奖
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唯一的听众*ppt课件什么是“唯一”?这“唯一的听众”是谁?她做了什么事?为什么说她是“唯一的听众”?*ppt课件(1)初读课文,整体感知。(2)研读课文,感受鼓励与尊重。(3)研读老人平静的眼神。(4)体会课文写作上的一些特点。*ppt课件悠悠仪式抱歉溜走嘿割舍yōuyíqiànliūhēiɡē我会读:神圣庄重介意追问白痴荒唐声望大吃一惊沮丧蹑手蹑脚洋溢唯一慈祥*ppt课件“唯一的听众”是指谁?老妇人(音乐学院最有声望的教授)这“唯一的听众”做了一件什么事?她真诚无私地帮助、鼓励一位酷爱拉小提琴的年轻人,使他由每月信心学会到能够在各种晚会上从容地演奏。*ppt课件通过同学们的自学,说说课文讲了一件什么事?课文讲了“我”在一位音乐教授真诚无私的帮助下,由没有信心学会拉小提琴,到能够在各种文艺晚会上为成百上千的观众演奏的事。*ppt课件再读课文,用“__”划出描写老人语言的句子,反复读这些句子,弄清楚她是在什么情况下说出的?她为什么这么说?*ppt课件1、老人叫住了我,说:“是我打扰了你吗,小伙子?不过,我每天早晨都在这儿坐一会儿。”一束阳光透过叶缝照在她的满头银丝上,“我想你一定拉得非常好,可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场,请继续吧!”老人是谁?她的耳朵真的聋了吗?为什么她要这么说?老人其实是音乐学院最有声望的教授,她的耳朵并没有聋。她之所以这样说,是因为他听出“我”拉得不好,更从“我”准备溜走的举动中,发现“我”缺乏自信。出于对“我”的爱护,老人谎称耳聋,并表示歉意,实际上是想帮“我”树立继续拉琴的勇气。*ppt课件2、“也许我会用心去感受着音乐。我能做你的听众吗,每天早晨?”老人希望每天做我的听众,用意是什么?老人的用意是为了让“我”树立信心,并坚持每天面对自己的听众练琴。*ppt课件3、我停下来时,她总不忘说上一句:“真不错。我的心已经感受到了。谢谢你,小伙子。”4、有一次,她说我的琴声能给她带来快乐和幸福。一如既往地鼓励“我”。*ppt课件

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  • 时间2020-09-18