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家政服务员培训教案 资料.doc


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家政服务员培训教案心理常识一、课程目标:帮助学生了解心理健康的基本知识,树立心理健康意识,掌握心理调适的方法。指导学生正确处理各种人际关系,学会合作与竞争,培养职业兴趣,提高应对挫折、求职就业、适应社会的能力。正确认识自我,学会有效学****确立符合自身发展的积极生活目标,培养责任感、义务感和创新精神,养成自信、自律、敬业、乐群的心理品质,提高全体学生的心理健康水平和职业心理素质。二、课程内容:(如下)第一部分心理健康标准和定义教学目标:使学生了解心理健康的概念和标准,理解中年心理健康蕴含的成长意义。树立心理健康意识,掌握一定的心理调适方法,促进学生形成良好的个性心理品质。教学要求::了解心理健康的概念,理解心理健康的标准。:关注自己生理和心理发展特点,追求身心的全面协调发展。:能主动进行心理调适,做积极、乐观、勇于面对现实的人。教学重点与难点::了解心理健康的意义和作用,培养学生对心理健康兴趣。:认识日常生活中的心理困扰与心理健康保健的关系;树立积极的教学方法:讨论法、讲授法、案例教学法、情境体验教学内容:(1)了解心理健康的概念和标准,消除对心理健康认识的误区。了解心理健康对于成长的意义。(2)了解自己的心理健康状况,勇于面对自我、面对现实。(1)了解中年人生理与心理发展的特点(2)体会自己的优势和不足,采取相应的发展策略,开发心理潜能。(1)了解引起心理困扰的原因,掌握常用的自我心理调适方法。(2)运用自我心理调适方法,养成积极自我心理调适的****惯。第二部分认识自己教学目标:(1)使学生懂得悦纳自我对于健康成长的价值,了解悦纳自我、直面人生挫折和困难的方法。培养积极、乐观、勇敢、坚强等心理品质,具有健康的生活态度和行为****惯。(2)懂得根据实际情况确定自我发展目标,学会从自我评价和他人评价中全面、客观地了解自己,接纳自己。:了解自己的性格特征、行为方式和成长规律。情感态度观念:积极接纳自我,学会欣赏自我,敢于接受生活的挑战,追求自己的人生价值。:直面中年生活中的心理行为问题,做自信快乐的人。教学重点与难点::使学生全面、客观的了解自己,认识自己的重要性和必要性;掌握自我认识的途径、方法,学会悦纳自我。:培养学生真诚、勇敢地表达自己的情感和感受的****惯;学会遇事善于观察和反思,善于发挥优势,克服不足,不断超越。教学方法:讨论法、讲授法、案例教学法、情境体验教学内容:认识自己的重要性,并通过哪些方面来了解自己、认识自己,进一步放入学会悦纳自己,调节自己。讲述如何通过认知来改变自己的原本看法,学会换位思考。第三部分如何区分心理问题教学目标:了解人到中年常出现的心理问题,并提出如何预防发生教学要求:,消除对心理健康认识的误区;;以及两个问题的关系;教学重点与难点::消除对心理健康认识的误区;了解心理健康对成长的意义。:懂得心理健康是一个动态变化;正确对待心理问题。教学方法:讨论法、讲授法、案例教学法、情境体验教学内容:(1)创设情境,设置导疑:让学生对日常生活现象的辨识,感性的体会健康的含义。并进一步引出健康的含义。(2)板书:心理健康包括身体健康和心理健康两方面。引导学生探讨身体健康与心理健康的关系。并对心理问题进行说明。(3)讨论:和学生一起探讨中年常见的心理问题,并对问题进行剖析,以及一起商讨解决问题的办法;(4)哪些疾病需要看心理咨询或心理医生?第四部分做情绪的主人教学目标:(1)如何控制自己,处理自己在生活当中各方面的关系.(2)让他们学****怎么样自我调节,培养积极的良好的生活心态。教学要求:,学会合理表达情绪;,懂得情绪是可以选择的,要为自己的情绪负责;。教学重点与难点::察觉自己的情绪状态;认识负情绪对身心健康的影响。:面对自己的负情绪状态;合适地表达自己的情绪。教学方法:讨论法、讲授法、自主学****法、分享交流教学内容:(1)引入话题,让学生谈谈自己的想法,得出主题:做情绪的主人。(2)归纳情绪的性质及识别情绪的方法:典型的情绪有哪些?人类的基本情绪是什么?情绪与心身健康的关系如何?(3)简要介绍情绪及其种类:心境、***、应激(4)讨论情绪与心理健康的关系。三、课时安排该培训共9学时,每天2学时,一学时45分钟序号课程内容学时课程介绍1(一)心理健康标准和定义2(二)认识自己2(三)如何区分心理问题2(四)做情绪的主人2四、总结和评价。家庭教育一、课程目标:良好家庭教育是造就

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  • 时间2020-09-18