《考试指南报》高考生物湖北专版编辑计划(2009年7月—2010年6月)编者按:本报每周三出版,每期4版,每月4期。根据考纲要求,贴近教师教学及学生学****的实际情况,以《全日制普通高级中学生物教学大纲》为依据,以人民教育出版社《全日制普通高级中学教科书》生物科教材内容为依托,制定了以学科内容为主线、以三轮复****法为框架的本报2009~2010学年度的编辑计划。第一轮以版块复****模式夯实基础:深挖教材知识点,不遗漏死角;第二轮专题强化训练:深化理解、掌握知识,提高解题技巧;第三轮实战演练、回归课本:通过模拟检测,综合灵活运用所学知识,为高考提前练兵。 高考生物(人教大纲版)版面介绍: 第一版:透析高考夯实基础知识,理清知识脉络,注重思维方法,突出四大能力,紧贴高考考点,关注生物热点专题。栏目设置:知识精讲、考点解读、热点透析、名师在线、备考讲堂、应考指南 第二版:教学探讨基础知识讲解、章节知识梳理、重难点知识释疑,学****方法、解题方法总结、归类。栏目设置:基础回顾、重难剖析、能力提升、答疑解惑、思维发散、易错辨析、巧题妙解、方法总结第三版:考场练兵与复****进度同步的单元测试、专项训练、综合练****高考模拟测试等。栏目设置:同步练****专题测试、单元测试、高考模拟、名校名卷第四版:生物园地注重实验探究与设计,集多样性、开放性、趣味性于一体,丰富学生的生物知识,拓宽学生的视野,增强他们运用生物知识的能力,提高学生学****生物的兴趣。栏目设置:实验平台、心理指导、生物史话、生命之谜、人与自然、编读往来、科技博览出版月份和期数出版内容截稿日期出版日期7月1绪论+生命的物质基础(生物组织中还原糖、脂肪、蛋白质的鉴定)(观察叶绿体和细胞质流动)(6月25日传版)(6月25日传版)、分化、癌变和衰老(含有丝分裂实验)、(含选修光合作用与生物固氮)(含微生物的类群、营养和代谢生长)(一)(二)血糖的平衡、、(含细胞质遗传,但不包含应用)
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