《红领巾真好》教学设计.doc

“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计26“红领巾”真好刘亚丽山东省潍坊市昌乐育才双语学校教案背景1..面向学生:小学2..学科::“叽叽喳喳”等七个词语。、流利有感情的朗读、背诵课文,体会小鸟的活泼可爱和人与自然的和谐。,感受到做“爱鸟护鸟小卫士”的快乐与自豪。教材分析本课是一首诗歌。全诗分为三节,结构基本相同,每节都是自问自答。第一、二节讲可爱、机灵的小鸟非常快乐,非常活跃。它们自由自在地生活,飞来飞去捕捉害虫。说明鸟类是我们的好朋友。第三节讲少先队员保护小鸟,他们一是“放鸟巢”让鸟儿有安全舒适的窝;二是放置木牌,警告人们“不许打鸟”。本课教学的重点是学****生字新词,朗读背诵课文,懂得我们要保护鸟类。教学重难点:认字、写字和正确朗读课文。教学突破:利用课件创造情景,展示图片,引导学生理解小鸟渴望自由、捕捉害虫,我们要保护鸟类。教师准备:利用“百度搜索”搜集资料,制作多媒体课件。【百度图片】http://image./i?ct=&z=&tn=baiduimagedetail&word=%22%E7%BA%A2%E9%A2%86%E5%B7%BE%22%E7%9C%9F%E5%A5%BD%E7%9A%84%E5%9B%BE%E7%89%87&ie=utf-8&in=20459&cl=2&lm=-1&st=&pn=5&rn=1&di=0&ln=1988&fr=ala1&fm=ala1&fmq=18_R&ic=&s=&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype=#pn2&-1&di0&objURLhttp%3A%2F%2Flog%2Fu%2Fmariah%2Fupload%&fromURLippr_z2C%24qAzdH3FAzdH3Fooo_z%26e3Byvqj17_z%26e3BgjpAzdH3Fks52AzdH3F7AzdH3F4w6twiAzdH3Fw6vitejfAzdH3FdaalAzdH3Fca9dm_z%26e3Bip4s&W450&H338&T10088&S40&TPjpg学生准备:预****课文、认识生字教学方法以自主探究学****为主,并辅助以讲授法、谈话法、讨论法。教学过程一、谈话揭题,导入课题 ,请看,这是什么?(红领巾)【百度搜索】红领巾的图片http://image./i?ct=&z=&tn=baiduimagedetail&word=%E7%BA%A2%E9%A2%86%E5%B7%BE%E7%9A%84%E5%9B%BE%E7%89%87&ie=utf-8&in=4407&cl=2&lm=-1&st=&pn=0&rn=1&di=0&ln=1986&fr=ala1&fm=ala1&fmq=43_R&ic=&s=&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype=#pn0&-1&di0&objURLhttp%3A%2F%2Fpic12.%2F%&fromURLippr_z2C%24qAzdH3FAzdH3Fooo_z%26e3Bgtrtv_z%26e3Bv54AzdH3Ffi5oAzdH3F8AzdH3F8mAzdH3F9ambdnmhv8awcvnb_z%26e3Bip4s&W1024&H683&T8269&S76&TPjpg它是少先队员的标志,它的名字好听、响亮,它叫——红领巾。。《“红领巾”真好》,板书,齐读课题。,你想知道什么?学生提问(“红领巾”为什么要加引号?是谁夸“红领巾”真好?为什么夸“红领巾”真好?)【百度搜索】课题的图片http://image./i?ct=&z=&tn=baiduimagedetail&word=%22%E7%BA%A2%E9%A2%86%E5%B7%BE%22%E7%9C%9F%E5%A5%BD%E7%9A%84%E5%9B%BE%E7%89%87&ie=utf-8&in=11562&cl=2&lm=-1&st=&pn=163&rn=1&di=0&ln=1988&fr=ala1&fm=ala1&fmq=18_R&ic=&s=&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype=#pn163&-1&di0&objURLhttp%3A%2F%2FploadSoftPic%2F%&fromURLippr_z2C%24qAzdH3FAzdH3Fooo_z%26e3B3rvwt_z%26e3Bv54AzdH3Fip4sAzdH3Fstfp__99_c_z%26e3Bip4s&W481&H3