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(完整版)读书感悟和教学随笔.doc


文档分类:文学/艺术/军事/历史 | 页数:约60页 举报非法文档有奖
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读书感悟和教学随笔读书感悟篇怎样让学生喜欢我的课一、要让学生喜欢我的课就必须先让学生喜欢我这个人。有句话说的好,爱屋及乌,只有学生喜欢我这个人,学生们才可能喜欢我上的课。当学生们把我的课当做一种需要,一种快乐,一种兴趣,那我的课堂教学效率就会大大提高。因为兴趣是最好的老师。当学生们把听课当做一种快乐时,学****的动力就会由外因变为内因,由要我学变成我要学,使学生树立良好学****态度。二、要想让学生喜欢我的课就必须学会与学生进行沟通与交流。沟通与交流是人与人相处时的一种重要的手段和方式, 作为老师和学生更需要进行沟通和交流,只有老师多与学生沟通和交流,才能真正了解学生的需要什么样的老师,喜欢听什么样的课。这样老师才能有的放矢,积极主动提高和完善自己的教学水平和教学理念, 因人施教,从而真正实现学生是受教育者,而且还是教学的参与者,最大限度提高学生的积极性,发挥学生的主观能动性。三、要想让学生喜欢我的课就必须上课有自己的特色和魅力。首先教学设计必须科学。课堂是教学中最重要的环节,所以教学设计必须遵循科学这一原则,作为数学学科所教内容必须严谨、正确、科学,对就是对,错就是错,不能模棱两可。其次要把数学课设计的生动有趣、有吸引力。数学知识本身枯燥无味,很多学生都不喜欢数学,所以只有把内容变得有趣,通过各种数学游戏形式展现,学生才会愿意学、乐意学,爱学。最后教学设计要新颖。众所周知,再好的菜天天吃也会腻,同样每天都用同一种教学模式,时间长了即使再好的教学设计学生也会感到厌烦,所以要每节课都有要有亮点、有创新,才能让学生百听不厌。我将坚持不懈做到以上三点,坚信我的教学水平一定会有所提高,自身素质也会逐渐提升,今后我将朝着这个方向继续努力、前进,永不止步。用耐心、爱心、信心关注学生的成长薛瑞平老师写的《阳光和雨水》,其中有这样一句话: “只要我们直面差距,满怀信心、满怀耐心地因材施教,或早或迟,孩子必将发生脱胎换骨的变化”。我在教学中就缺乏这样的教育理念,每当看到有学生有成绩太差的时候,就对学生失去了信心,认为学生基础差,家长有没有认真辅导,致使成绩跟不上。平时辅导学生,很简单的题给学生讲三五遍以后,学生还不会,就会着急对学生说: “下去好好想想吧?”这样长此下去,学生自己就对学****失去了信心,有了问题,也不愿意找老师帮住。可能导致学生本来经过一定努力以后, 会把成绩赶上来,但由于教师没有信心,没有耐心细致地去辅导学生,帮助学生,而变成真正的差生和学****上有困难的学生。 其实每个孩子的内心都是渴望学****的,渴望温暖的阳光的照耀下,有充足雨水的滋润下健康成长。这雨水就是来自教师,父母的关注和帮助。对待学生要从学生的角度出发,要看到每个学生的优点,发挥幼儿的闪光点。一棵树,若花不好爱,也许枝干错落有致,花叶枝皆不足看,也许它的木质好,在蓝天的衬托下,远远地看起来,流露出几分美感。用这种方法看待学生,每个学生都是最棒的,最优秀的,你就会满怀信心,满怀耐心的教育学生,辅导学生,使自己的教学工作,变得轻松愉快,学生也会增强学生的兴趣和信心,最终大大提升教学质量,增进师生感情,提高生活质量,我坚信,只有不会教的老师,没有教不会的学生。今后,我要向薛瑞平老师学****多从自身找原因,提高自身素质和教育教学水平。读书是进步的阶梯时间过得真快,随着第一场雪的降临,十一月份转瞬即逝。预示着又要举行一月一次的读书交流会了。 我既期待又害怕,期待的是可以在读书交流会上聆听各位老师的精彩演讲。也是一次难得学****机会;同时又害怕自己的文章写不好,怕别人笑话。为了写好文章,提高自生素质,就强迫自己每天晚上读半小时的薛瑞萍老师的 《我们上二年级啦》,说实话刚开始纯粹是为完成任务而读书,因为书里讲的都是语文方面教学方法,好像与数学无关。后来读得多了被书中的内容所吸引,就慢慢的喜欢读书了,成了每天必做的事情。同样都是小学教师,薛老师身上有许多值得我学****的东西。 直到有一天我读了薛老师写的《小安日》这篇文章后,使我彻底改变了读书讲故事是语文老师的专利这种想法。薛老师写的《小安日》里有这样一段话:“薛老师说,每个教师都应当成为讲故事的能手”他举了这样一个例子:一位数学老师对他的学生这样说:如果你们用心,我就能用20分钟的时间讲完40分钟的内容,多出来的时间,我给你们讲故事。同学们听课、写作业,都非常认真。当然,那位老师的数学课也讲得很好。结果一个学期老师硬把整本的《西游记》给念完了。而且,他们班的数学成绩的特棒。是我明白数学老师也可以通过讲故事的方法活跃课堂气氛,提高课堂效率,提升教学水平。也为我今后的教学指明了发展的方向。从那以后,在平时的教学中我有意地穿插一些小故事来创设情景,激发学生的学****从而提高了教学效率,班里的教学秩序也有了明显的改善。同时也帮我解决了组织教学的这个大难题。在今后的教

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  • 上传人摩登e代
  • 文件大小6.95 MB
  • 时间2020-09-18