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第一节 基因指导蛋白质的合成 导学案山东省青岛市城阳区教研室 赵风鹰【知识目标】。,分析碱基与氨基酸的对应关系。【重点和难点】重点:遗传信息转录和翻译的过程难点:遗传信息的翻译过程【温顾知新】课前完成1、DNA的基本组成单位是2、DNA的主要分布场所3、DNA分子能储存足够量的遗传信息;遗传信息蕴藏在 。4、组成生物体蛋白质的氨基酸大约有 种,氨基酸结合成蛋白质的方式和场所分别是 、 。蛋白质多样性的原因。5 、 生 物 体 性 状 的 控 制 者 和 体 现 者 分 别是 和 。【预****导航】课前完成⒈RNA的基本组成单位:_______________⒉RNA的结构:一般是_______链,且比DNA短。3 、 RNA 与 DNA 的 区 别 : ( 1 ) 组 成 成 分 的 区别 ;( 2 ) 结 构 的 区别。4.、为什么 RNA适于作 DNA的信使?( 1) ;(2) 。5、DNA指导蛋白质的合成包括 和 两个过程,两个过程的主要场所分别是 和 ; 两 个 过 程 的 模 板 分 别是 和 。6 、 密 码 子是。7、把氨基酸搬运到核糖体中的“搬运工”是。①结构:呈_______________,一端是携带氨基酸的部位,另一端为 __________。②特性:每种 tRNA只能识别并转运______种氨基酸。【课堂探究】重、难点突破一、遗传信息的转录思考1:DNA的遗传信息怎么传给 mRNA的?活动1:观看转录的课件,做针对性练****1,针对性练****1:已知DN***段的碱基对顺序,写出对应的mRNA的碱基顺序(以链2为模板进行转录)。DNA链1:⋯⋯ATGATAGGGAAA链2:⋯⋯TTT⋯⋯mRNA ⋯⋯ ⋯⋯思考2:转录成的RNA的碱基序列,与作为模板的 DNA单链的碱基序列有何关系?与 DNA的另一条链的碱基序列有哪些异同?活动2:阅读教材P63最后一段及图 4-4概括转录过程、归纳转录的概念过程:⑴解旋:________解开,碱基得以暴露。⑵配对:游离的________ 随机地与转录用的 DNA的一条链上的碱基互补配对。⑶连接:在_________酶的作用下,依次连接,形成一个mRNA分子。⑷脱离:合成的________从DNA链上释放,DNA双链恢复。转录的定义:⑴场所:___________;⑵模板:________的一条链;⑶产物:__________。二、遗传信息的翻译思考3:信使RNA上至少由几个碱基来决定一个氨基酸?活动3:观察教材P65表4-1的密码子表,你有哪些发现?与同学一起交流。概括:1、在64个遗传密码子中,能决定氨基酸的遗传密码子只有 个。2、一种密码子,决定 种特定的氨基酸3、一种氨基酸可能有 种密码子(简并性)4、地球上几乎所有的生物 密码子表(通用性)特别提醒:密码子的简并性能在一定程度上防止由于 DNA中碱基的改变而导致的蛋白质的改变,从而维护了生物性状的稳定性。思考4:游离在细胞质中的氨基酸是怎样到达核糖体上的?活动4:观察PPT中tRNA的结构,讨论氨基酸与 tRNA的关系:? RNA运载? RNA共有几种?针对性练****2:一个转运 RNA一端的三个碱基是 CGA,