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九年级语文下册《命题作文审题训练》课件新人教版.ppt

文档分类：中学教育 | 页数：约15页举报非法文档有奖

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、留意题目中的每一个字2、从题目中,获取“叙事数量、写作内容、选材范围”三个方法的信息。3、写作内容,要对题目的每个字有回应。审题到底是“审”些什么?:1、《我的同桌变了》2、《一次不同寻常的考试》一、直观类命题二、抽象类命题三、材料类命题1、《放心吧,有我们在》2、《苦战》3、《我想唱首歌》4、《一道风景线》5、《心中的彩虹》3.《我的同桌变了》选材范围写作内容之前是怎样的(略写)之后是怎样的(详写)“变”的意义一、直观类命题4.《一次不同寻常的考试》写作内容表层:学科测验深层:人品考验叙事数量选材范围一、、抽象类命题应对抽象的作文题目1、审清题目中的每一个字(基础)2、采用提问法,对题目中的关键字提问,从而确定写作内容及选材范围。3、挖掘题目中关键字的深层含义6.《放心吧,有我们在》写作内容选材范围1、让谁放心?2、放心些什么?1、“我们”是群体2、因为“我们”的什么而放心?二、抽象类命题7.《苦战》选材范围写作内容辛苦、痛苦争扎、对抗谁?战什么?战的程度?战的结果?二、、抽象类命题《我想唱首歌》写作内容选材范围1、我为谁唱首歌(选材范围)2、我想唱首什么歌(写作内容)3、我为什么想唱首歌(写作内容)9.《一道风景线》叙事数量写作内容画面1、自然风光(表层)3、活动场面选材范围(深层)二、抽象类命题2、社会现象10.

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