《设计新型汽车》活动设计.docx

《设计新型汽车》活动设计一、活动主题:现代生活离不开汽车。汽车的发明和发展是一个漫长的过程,它的每个进步都是人类努力的结果。特别是在科技高度发展的今天,随着人们生活水平的不断提高,汽车与我们之间的距离缩短了,越来越多的家庭拥有了自己的汽车。但是,我们应该意识到,汽车在给生活带来便利的同时也产生了不少弊端,而处于这种大环境下的小学生作为极易感受的群体,更有他们所特有的体会。《设计新型汽车》主题活动是从学生所了解和熟知的汽车说起,指导他们进行详细调查,结合生活实际提出问题,通过小组讨论、研究,找到解决问题的途径,从而互相协作,设计出新型的汽车。二、活动意义:设计性学****是一种应用性学****的课程,与课题的研究性学****相比较,设计性学****更强调学生的自主设计和实践操作,实际应用的设计性学****是中小学综合实践活动的基本活动方式。它要求学生在综合应用所学的各科知识和技能的基础上,进行问题解决的实际操作。本次设计新型汽车的主题活动旨在培养学生从日常生活中发现问题、调查研究、小组讨论、协作解决和自我推销的能力。根据学生认知发展的需要,引导他们从实际生活出发进行设计活动,不但走进了生活,拓展了心理空间,而且还延伸了观察、想象、思考和创造的空间。在活动中,学生自主组织、自主设计、自主评价,自由表达思想、表露感情、表述观点,体验成功的喜悦和创造的乐趣,树立不怕挫折、克服困难的意志力。三、活动目的:1、通过活动使学生感受现代交通工具特别是汽车的不足之处,并了解不断创新的有关信息。2、培养学生的想象能力、创新能力和群体合作能力。3、培养学生对交通现状革新的探索精神和团结协作精神,并立志为祖国的汽车工业发展努力学****四、活动准备:1、学生思想准备:在了解交通工具变化过程及因素的基础上,激发学生设计新型汽车的兴趣。2、学生行动准备:分活动小组,搜集资料数据,带好设计用具。3、教师行动准备:设计图用纸、课件、实物投影仪、胶带、奖状、做好各公司的名牌。五、活动建议:1、课前给学生合理分组,调查搜集资料,课内协作研究,设计新型汽车并介绍设计思路是活动重点。2、鼓励学生大胆想象,培养创新精神和能力以及团结协作精神是本次活动的难点。六、活动实施过程:(一)、课件导入,激发兴趣1、教师播放汽车发展史的课件。(课件后出现“2002年度汽车变化与发展研讨展示会”的字样)。2、简单回顾了汽车发展史后,2002年度汽车发展与变化研讨展示会现在开始。本次会议的重点内容是设计新型的汽车。来参加会议的都是由我国汽车界各大公司选派的,长期致力于研究开发新型汽车的精英设计小组,相信你们的最新设计必将掀起又一场交通工具的革命。3、为了最大程度的展现实力、体现公平竞争的原则,这次活动我们采取现场设计、互相评比的方式,评选出最佳方案奖和团结协作奖各一名。(设计意图:※通过课件导入和师生谈话,营造活动气氛,了解活动前调查准备情况,讨论存在问题并激发研究设计兴趣,引导学生进行思考,培养学生创新思维和能力,并对研究设计的目的加以强调。)(二)、汇报调查结果,选择设计方向1、大家都知道,汽车的发明虽然在极大程度上促进了人类文明的进程,但也给我们带来了许多问题,会前各公司已经展开了详细的调查,主要有哪些?我帮大家记录下来。(如:环境污染、速度慢、舒适度不够、能源浪费、外型功能单一等)2、我们设计的最终目的是什么?就是为了解决这些问题。