第四阶段自评报告表徐丽华.docx

自评报告表——参考模板选择自己一节常态课,从如何关注学生“乐学、会学、学会”等进行自评基本信息学 科美术年 级三年级教学形式讲授法教 师徐丽华单 位绍兴市柯灵小学世纪街校区课题名称“乐学”——情感价值导向评析要点:——激发学生的学****动机、学****兴趣是否设法使抱有“抵触、被动”的学生向积极方向转变是否设法使只喜欢课,不喜欢老师的学生,喜欢老师是否设法使学生投入、入迷、(主动、自主、有创造性)地学****1、课前气氛调节师生一起律动背景音乐《捉迷藏》《四季童趣》2、导课师:同学们,春姑娘给大地披上了翠绿的薄纱,夏姐姐为大自然换上了葱绿的新装。秋伯伯给大家送来金黄的喜悦,冬爷爷给我们装扮了一个银色的殿堂。请同学们跟着老师一起去领略四季的美景。3、欣赏课件中的四季美景,体会不同季节色彩的变化。“会学”——过程导向评析要点:——指导学生学****过程和学****方法的指导是否指导学科思想方法的学****所教学科特有的思想方法的指导)是否指导跨学科的学****方法的指导(自定计划、课前预****专心上课、及时复****独立作业、质疑问难、系统小结、课外复****等)是否进行了思维方式方法的指导(归纳、演绎、推理、形象化等)4、小组讨论交流在一年四季中花、草、树、人物等的变化特点。5、课件欣赏四季的树和花图片,体会四季的美丽。大树在不同季节里的变化。鲜花在四季不同的变化。6、交流创作思路。你想画一幅怎样的四季?7、欣赏范画。(名作或师生范作)(1)课件展示四季范画。(2)出示学生的绘画作品。比较各季节范画的画面区别和使用工具的区别。“学会”——认知导向评析要点:——了解、理解知识,掌握技能知识:是否帮助学生了解(知道)、识记(再认、再现)、理解(含义、实质、本质特