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音乐研修活动设计方案.docx


文档分类:中学教育 | 页数:约3页 举报非法文档有奖
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研修活动方案设计(模板)研修主题音乐课堂的有效性背景原因1、有些教师在教材的创造性使用和挖掘教学素材上,与音乐无关的内容过多,没有抓住音乐的要素,这已经阻碍前进的步伐,影响有效性的提升,音乐要素不够重视、对音乐要素的运用有片面和间断的现象。2、针对目前问题,我们把音乐要素的理解及运用作为重点内容提出来,同大家一起探讨的有效方式方法,来提高教师在课堂教学中教育教学能力,使我们的学生更加喜欢音乐、喜欢音乐课。,运用信息技术手段,创建“求真、求美、绽放个性”的教学课堂。“敢想、敢说、敢试”的教研氛围。3、解决学校和教师的具体实际问题,促进教师自身的发展,提高教师的教育教学和教育科研能力, 为教师的成长和发展搭建平台,推动学校素质教育的改革进一步深化。活动步骤(一)音色的强弱辨识理解与感受声音可以从不同声源产生,可以是嗓音,也可以是由管弦乐器、民族乐器、合成器或非乐音的音源产生。人声篇(一家四口人的听辩);器乐篇(小提琴牧歌);动物篇(各种动物的叫声)教学要点--,在听中辨识感知各种音色。,去感受不同音色所塑造的音乐形象。(二)音强的强弱辨识理解与感受音乐是音响的艺术。音强又称音量,即音的强弱(响亮)程度。 寻找身边的强音和弱音--《大鼓和小鼓》教学要点--在音强教学中:联系生活实际,让学生感受与分辨音的强弱,并在音乐游戏中提高学生的探索感知和体验能力。懂得音乐中强弱变化的作用。(三)伴随士兵进行曲音乐尽心律动表演。感受时值的辨识。走步××跑步××××正步走×-概念:音值:音值又称时值,通俗的讲就是声音的长短。0:休止符×××0︱×××0︱小花猫0喵喵叫0休止符的特点:休止符是不发出声音的,它可以用动作来代替。(四)节奏辨识理解与感受节奏寓于音乐之中,被喻为音乐的骨胳。有了节奏,音乐才有了

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  • 上传人我行我素
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  • 时间2020-09-18
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