分数的四则运算.docx

:..分数的四则运算〔1〕指名板演。集体订正,说说怎样算的。(2)提问:分数加、减法怎样算?(板书:分数加减法:同分母的,分子加减,分母不变。异分母的,先通分再计算。)你能举例说明吗?为什么同分母分数加、减分母不变,分子相加、减,异分母分数要先通分再计算?(只有单位相同的数才能直接相加、减)分数加、减法的法那么与整数和小数的加、减法的法那么有什么共同特点?(都是把相同单位的数直接相加、减,所以整数、小数是把相同单位的数相加、减,分数是把分子相加、减,分母不变)、除法计算。(1)做〝练一练〞第1题后四题。指名两人板演,其余学生分两组,每组做一组题。集体订正,说说怎样算的。(2)提问:分数乘、除法怎样算?(板书:分数乘法;分子、分母分别相乘。分数除法:乘除数的倒数。)〝练一练〞第2题。先让学生直接写出得数。小黑板出示,指名学生说出得数。第【三】四行让学生说说是怎样算的。【四】〝练一练〞第3题。指名学生说一说各题的运算顺序。提问:分数四那么混合运算是按怎样的顺序进行的?指出:分数四那么混合运算顺序与整数、小数相同。(板书)指名四人板演,其余学生分两组,分别做前两题和后两题。集体订正。指出:分数四那么混合运算要按照整数、小数的四那么混合运算顺序进行计算,一步一步算出结果。〝练一练〞第4题。让学生在课本上看一看,应用了哪些运算定律。小黑板出示,指名学生回答,并在小黑板上用适当的符号表示出来。追问:这样计算简便一些吗?为什么?指出:整数、小数的运算定律在分数里同样适用。在分数四那么混合运算里,应用运算定律和规律,也可以使一些计算简便。。现在请大家看练****十六第3题。讨论一下,每道题的数有什么特点,怎样算比较简便。指名学生口答怎样算简便。。让学生讨论、填数。指名学生口答,并说明怎样想的,有几种填法。【五】课堂小结这节课复****了哪些内容?你能把这些内容简要地概括一下吗?六、布置作业课堂作业:练****十六第3题右边四题,第4题下面三行,第5题。家庭作业:练****十六第2题,第3题前五题,第4题第一行。