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四城市美容师.docx


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灵武第二小学学科备课教案年级:四年级 学科:美术 备课教师:王骋戈教学内容第11课 城市美容师课时教学目标1、能够掌握采用动态线辅助的方法进行动态人物的写生,初步学****整体——局部——整体”的写生方法。2、能够细致观察,掌握“写生”的含义,避免简笔人物的模式画法。3、能够为画面进行想象添画、完善画面。教学重点难点1、学****并把握环卫工人劳动时的动态,理解动态的特点和掌握身体运动的曲线。2、表现人物动态曲线时,注意细节的刻画。课前准备作业纸、油画棒等个性修改教学过程一、、出示一人物写生的范画(画中的人物身体用一条动态线表示),引导学生评价,激发学生学****用动态线辅助的方法画身体动作的方法。今天,老师给大家带来了一幅画,觉得这幅画怎么样?老师用一条线表示身体了,那这个人的身体动作是怎么样的?我们来学一学。谁来帮忙把帮忙把身体添画好?要让身体的动作跟这条线一样!(请一名学生上台添画身体轮廓)XX画得怎么样?身体动态画得很好,你是怎么根据这条线画出身体动态的?(把这条线当作身体动态,沿着它画出轮廓。这个方法真不错,我们给这条表示动态的线取个名字吧!)教学过程这条表示动态的线叫做“动态线”。二、1、教师示范人物写生画的方法,引导学生采用动态线辅助的方法,学****整体(动态轮廓)——局部(衣物、装饰品等的刻画)——整体(线条整理、添画)”。今天老师就请动态线帮忙来和大家一起玩画人的游戏,谁愿意做我的“模特儿”?教师讲解示范:(1)、整体动态的刻画:首先,我们来画他的头、脖子,然后画出身体动态线,沿着动态线画出身体线条,最后画出腿、脚,手。(用铅笔画)强调两腿的画法,引导学生观察,避免腿部分开的“模式”画法,让学生进一步了解写生。(2)、局部细致的刻画:接下来我们该画什么了?我

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  • 时间2020-09-18